研究人员为了医学科学的发展而进行研究,是道德的
研究人员选择贫穷的患了梅毒的非裔美国黑人作为受试者,表明了对弱势人群的关注,是道德的
研究人员没有让受试者使用青霉素治疗梅毒,违背了有利原则
研究人员让受试者服用安慰剂,所以实验是道德的
研究人员的目的是为了了解梅毒的发展过程,因此,未给受试者使用青霉素治疗是道德的
第1题:
对自身健康过分关注,相信患了某些实际并不存在的疾病,并对微不足道的症状和体征过分夸张,终日焦虑紧张
以识记能力障碍,近事遗忘为主;并错构或虚构以及顺行性或逆行遗忘,时间和地点定向障碍为核心的临床综合征
以紧张性木僵和紧张性兴奋两种状态交替出现,突出表现为全身肌张力增高为主的临床综合征
包括躁狂状态(主要表现为情感高涨、思维奔逸和活动增多等)和(或)抑郁状态(表现为情绪低落、思维迟缓和活动减少等)
以强迫观念、强迫情绪或强迫动作等分别或某种结合形式临床综合征
第2题:
思维不连贯
思维云集
思维贫乏
思维中断
思维破裂
第3题:
意志增强
意志缺乏
矛盾意向
牵连观念
意向倒错
第4题:
在道德上对未成年人不能做人体实验
对未成年人没有伤害的人体实验可以做
只要未成年人同意就可做人体实验
只要监护人同意就能做人体实验
以上都不完整
第5题:
情感淡漠、情感不协调与情感倒错,毫无缘由,毫无意义的独自发笑
情感抑郁,思维迟缓,动作行为减少,自我评价低,自责自罪等
抑郁症状常有波动,带有焦虑的成分,且可找到心理、生理学上的解释
情感欣快、失禁、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等
不明原因的担心、紧张、害怕、坐立不安等
第6题:
假性幻听
思维鸣响
功能性幻听
反射性幻听
运动性幻听
第7题:
对患者知情同意权的无知
对医学创新的期望值很高
想以此改变人们的陈旧观念
想为科室创收作贡献
以上都不对
第8题:
启我爱医术,复爱世间人,愿绝名利心,尽力为病人。
医本活人,学之不精,反为夭折。
先知儒理,然后方知医理……。
我愿尽余之能力及判断力所及,遵守为病家谋利益之信条。
留神医药,精通方术……以善其生。
第9题:
人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此
无恒德者,不可以做医,人命生死之所系
一存仁心,……二通儒道,……三精脉理,……四识病原,……十勿重利。
不为良相,愿为良医
夫医者,非仁爱之士,不可托也;非聪明理达,不可任也;非廉洁淳厚,不可信也。
第10题:
是对病人的一种欺骗
是违背人道主义原则的
是违背知情同意原则的
以征服疾病为目的,为发展医学,在严格控制并不损害患者利益的范围之内使用这一方法,是合乎医学道德的
是医学科研中经过考验的正确方法,可以在人体实验中广泛应用