你在成绩面前,____沾沾自喜,____谦虚谨慎?(  )

题目
单选题
你在成绩面前,____沾沾自喜,____谦虚谨慎?(  )
A

是 还是

B

要么 要么

C

与其 不如

D

或 或

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

无论你心里怎么想,你的言谈举止都应该__________。在许多国家,任何形式的炫耀会被视为粗鲁__________。

依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.谨小慎微 无理

B.谦虚谨慎 无理 ~~

C.谦虚谨慎 无礼

D.谨小慎微 无礼


正确答案:C
由句意可知,“炫耀”是不提倡的行为,因此,第一空应填入与“炫耀”意思相反的词语“谦虚谨慎”。“无理”的意思是没有道理,与“粗鲁”连用不当,且不符合句意。故选C。

第2题:

你的学习成绩在班里排名如何?你觉得学习成绩能否代表你的工作水平?为什么?


答案:
解析:
尊敬的各位考官,我在大学的成绩只能算中等水平。我大学的入学成绩在班里面排名比较靠后,进入大学后我一方面努力提升自己的专业水平,减小与其他同学的差距;一方面提高自己的社会实践能力和多方面的技能,比如与人沟通的能力和独立做事情的能力,四年中我广泛参加班级、院系的各类活动和校外的社会实践。
对于成绩是否能代表工作水平,我认为要从两个方面看。一是学习成绩确实反映了我各门专业知识水平,考试是对专业知识掌握情况的客观考评,从我的专业知识层面说它将来会在一定时期代表我的工作水平。二是考试成绩不能完全代表我的工作水平。我也参加过一些社会工作,也曾经在企业和政府部门做过一些实习工作,我认为在工作实践中我们学到的东西远不是考试成绩能反映的,一个人的思维能力、处理问题能力、人际沟通能力都是实际工作十分需要的,这些能力甚至比成绩更重要。而我在大学四年较好地培养了自己在这些方面的能力。
从上述分析,我认为成绩排名是对自己在校期间课程的反映,不是对个人能力的全面反映。
解题思路:辩证看待成绩,正确看待自己。很多人认为这样的题目最好捡自己最有优势的时段来说,但实际上成绩是客观的,也是相对的。大学的学习不光是文化课程还包括社会实践。 要提到社会实践,大学学习很重要的事,然后将一个人的思维能力,处理问题的能力,人际沟通的能力在实际工作中是十分需要的,这些能力比学习更重要
你的学习成绩在班里排名如何?你觉得学习成绩能否代表你的工作水平?为什么? 尊敬的各位考官,我在大学的成绩只能算中等水平。我大学的入学成绩在班里面排名比较靠后,进入大学后我一方面努力提升自己的专业水平,减小与其他同学的差距;一方面提高自己的社会实践能力和多方面的技能,比如与人沟通的能力和独立做事情的能力,四年中我广泛参加班级、院系的各类活动和校外的社会实践。

第3题:

作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,你如何看待这种从师尊师方式?


正确答案:

答案要点:①尊师、应该谦虚(1分)  ②尊师方式应改,提倡平等交流。(1分)

第4题:

如果你在班组成员取得成绩的时候表扬他们,将更能激发员工的积极性,加剧班组凝聚力。在()场合可以赞扬班组员工。

  • A、私下里
  • B、会议上
  • C、工作场场合,包括在其他班组面前或在上级领导面前等
  • D、以上场合都可以

正确答案:D

第5题:

《弟子规》中,“对尊长,勿见能。”的意思就是说在长辈面前,不能炫耀你的才华,你的才艺。()


正确答案:正确

第6题:

无论你心里怎么想,你的言谈举止都应该(),在许多国家,任何形式的炫耀都会被视为粗鲁()。填在括号中最恰当的词语是()

A. 谨小慎微 无理
B. 谦虚谨慎 无理
C. 谦虚谨慎 无礼
D. 谨小慎微 无礼

答案:C
解析:
谨小慎微:过分小心谨慎,缩手缩脚,不敢放手去做;谨慎谦虚:形容人虚心礼让,小心谨慎。由句子可知第一空应填褒义词“谨慎谦虚”,排除AD。无理:没有道理。无礼:没有礼貌。根“粗鲁”相关的是“无礼”。故答案为C。

第7题:

在值班的时候,在你面前一个急症病号突然晕倒,你如何处理?


正确答案: 一.在工作中遇到这样的事情是正常的,我应该冷静,迅速,妥善地处理这件事,不应该有所慌张。 
二,立刻检查这位患者的生命体征,看是否稳定,并且同时将这一情况汇报医院总值班医生。 
三,若病人病情稳定,那么我将和值班护士一起对这位病人的情况做出相应的对症处理  四,若病人情况危机,比较严重,我应该立刻联系其他科室正在值班的医生,请求协助治疗。 
五,治疗过程中,不能擅离职守,更不能自行安排替班,若是病人做检查等需要我的陪同,应该跟总值班医生汇报情况,得到批准后再离开。

第8题:

问题28

你是否认为大学的学习成绩能决定你在本企业的成功程度?


正确答案:

 

分析 这个问题有两个目的。如果求职者在学校成绩很好,面试人希望通过这个问题让求职者知道,工作上的成功与学习上的成功并不一样。如果求职者在学校成绩不佳,面试人希望通过这个问题了解到,求职者是否认为自己解决问题的能力有所欠缺。

  

    错误回答 (对那些成绩不佳的人)我不知道,看看Dan

  

    Quayle(一位美国政治家——译者注),他当然做得很好——但他的平均成绩只有C。我不认为成绩能有多大作用。

  

    错误回答 (对那些成绩很好的人)是的,我认为,如果你能像我一样在一个好学校取得这样的成绩,那就意味着你能够在工作中取得成功。

  

    评论 第一种回答明显是答非所问,而且这种回答将政治带入了面试过程,这将产生令人失望的后果。

  

    第二种回答表现出了求职者的傲慢,同时也说明求职者不理解学术问题与工作问题的差别。

  

    正确回答 (对那些成绩不佳的人)我认为有能力取得好成绩是很重要的。如果一个人在每个科目上成绩都不佳的话,那就会让人非常担心。然而,并非所有人都能在每一个科目上取得优异成绩。对我来说,重要的是在个人学习成绩中要有一些突出的地方,因为这些地方代表着一个人的潜力。

  

    正确回答 (对那些成绩较好的人)虽然规划学习生涯不会像管理高难度工作那么复杂,但是我认为两者之间存在着联系。我认为,取得优异的学习成绩的最大意义是它可以反映一个人追求卓越的决心。

  

    评论 这两种回答都从正面反映了求职者的观点:第一种回答指出了求职者有一些不错的学习成绩,第二种回答指出了求职者卓越的追求。这两种回答都以第三人称的形式进行了有效表述,从而避免使自己看起来过于谦卑或者过于傲慢。

  

第9题:

目标导向:对照目标查问题,成绩面前找差距。


正确答案:正确

第10题:

如果你不小心在全班学生面前摔倒了,你会怎么办?


正确答案: 1.作为老师,在全班学生面前摔倒,确实特别尴尬,但我会从容淡定,机智化解。
2.立刻起身。在全班学生面前摔倒,虽然会有身体上的疼痛,但我不会表现出任何负面情绪,而是会像往常一样继续保持微笑,尽快站起来,拍打干净身上的尘土,淡定地走上讲台。
3.善意提醒学生。我会迅速分析和判断我摔倒的原因,如果是我自己走路时不专心而跌倒,我会提醒同学们不要像我一样,走路要专心,不要打闹,以防受伤。如果是因为地面湿滑,我会建议值日生多注意,要擦干地面,防止更多人摔倒。
4.幽默化解尴尬,引发学生思考。我会以幽默的语气告诉学生“在哪里跌倒就在哪里爬起来。摔倒没什么丢人的,摔倒了就一蹶不振才可笑,生活和学习也是一样,失败无所谓,重要的是要立刻站起来。”我相信这一段话既能幽默地化解刚才的尴尬,又能让学生们的态度严肃起来。之后,我会继续开始授课,保证完成授课任务。

更多相关问题