轻声音节的作用是什么?请举例说明。[2011年真题]

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问答题
轻声音节的作用是什么?请举例说明。[2011年真题]
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相似问题和答案

第1题:

上声音节后的轻声音节读_________ 调。


正确答案:
半高

第2题:

声调的标调中,轻声音节不标调。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第3题:

下列()中没有轻声音节。

A、你们

B、葡萄

C、电视

D、孩子


本题答案:C

第4题:

按照《大乘阿毗达磨》的观点,正念的对境、形相、作用分别是什么?请举例说明。


正确答案: 《大乘阿毗达磨》中说:所谓的正念,就是于过去之事不忘而心不散乱。它的对境是过去之事,形相是不忘,作用是心不外散。比如说,我是个修行人,不能忘记自己以前发过菩提心,有了这种念头的摄持,心就不会往外散乱。

第5题:

轻声音节的音高形式取决于轻声音节前一个音节的声调调值,与轻声音节的本调没有关系。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第6题:

轻声的作用只是改变音节的音色。()


参考答案:错误

第7题:

给零声母音节和单韵母音节标调,只要标到()上即可。

A、韵尾

B、韵母

C、轻声音节

D、音节


参考答案:B

第8题:

“老鼠”、“老子(父亲)”中的前一个音节都是上声,后一个音节都读轻声,按变调规律,前一音节一律变读阳平。 ( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错

第9题:

健康教育的目的是什么?对群体、对个体各有什么作用?请举例说明。


正确答案: 目的:消除健康危险因素,预防疾病,促进健康,提高生命质量。
对个体是
①传播个人所需的一些知识;
②帮助个人改变不健康行为;
③促进个人获得一种新的,并达到有效自我照顾所需的技能。
而对群体是
①培养人群对健康的责任感;
②促进医疗保健资源的有效利用;
③增进人群自我保健能力,帮助个人、家庭、社区建立自我保健意识,主动采纳健康行为,积极参与自我保健;
④提高医疗保健服务质量,满足全民健康需求,执行预防为主健康方针,创造有利健康环境。

第10题:

什么是轻声?举例说明轻声有什么作用。


正确答案: 普通话音节都有一个固定的声调,可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调,变得有轻又短。这些变得有轻又短的调子就是轻声。
普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别 意义 和 词性。
兄弟xiōngdì([名]哥哥和弟弟)兄弟xiōngdi([名]弟弟)
能干nénggà([形]有才能,会办事)能干néngga([形]心灵手巧;精明)
言语yányǔ ([名]指所说的话)言语yányu ([动]开口;招呼)
运气yùnqì (词组。武术、气功的一种炼身方法)运气yùqi([名]幸运)