患者说出引起焦虑的事件或情境
患者将引起焦虑的事件或情境排序
患者给引起焦虑的事件或情境打分
治疗师给事件或情境指定焦虑分数
让患者依据自己的实际感受打分
第1题：
建构焦虑等级的方法包括（ ）。
A．求助者说出引起焦虑的事件或情境
B．将引起焦虑的事件或情境排序
C．按照引起焦虑的程度，从大到小地给事件或情境排序
D．求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分
第2题：
系统脱敏法的步骤包括( )。
(A)教求助者掌握放松技巧
(B)教求助者观察外部刺激
(C)让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级
(D)让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松
第3题：
A、排列出焦虑的等级层次表
B、进行放松训练
C、想象或真实进入焦虑情境
D、进行放松拮抗焦虑反应的系统脱敏过程
第4题：
第5题：
第6题：
关于系统脱敏训练，应当注意的是( )。
(A)若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理
(B)可以综合多种情境，制定一个焦虑等级袭
(C)当焦虑分数超过50分。表明焦虑等级设计不合理
(D)对每种情境的想象和放松的次数应当限定
《二级技能》P69
第7题：
第8题：
系统脱敏疗法建构焦虑等级时，不正确的做法是（ ）
A、患者说出引起焦虑的事件或情境
B、患者将引起焦虑的事件或情境排序
C、患者给引起焦虑的事件或情境打分
D、治疗师给事件或情境指定焦虑分数
E、让患者依据自己的实际感受打分
第9题：
第10题：