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“上有老，下有小”，这是很多中年人的生活。他们应该感到幸福：因为父母还在，他们还可以做一个父母眼中永远长不大的孩子；因为

题目
单选题
“上有老，下有小”，这是很多中年人的生活。他们应该感到幸福：因为父母还在，他们还可以做一个父母眼中永远长不大的孩子；因为孩子还小，需要他们照顾，他们有努力的方向。★这段话主要讲，中年人：
A

收入高

B

很幸福

C

压力大

D

值得同情

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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相似问题和答案

第1题：

在公立学校读书的小朋友们可以享受免学费的待遇,这是为什么呢? ()

A、因为他们学习用功

B、因为他们享有接受九年义务教育的权利，国家为他们提供基本教育服务

C、因为他们成绩好

D、因为他们的父母很有钱


答案：B

第2题：

两三岁的幼儿总是喜欢对成人说“不”，不喜欢父母喂饭，不喜欢父母给自己穿衣，倒是很希望事事“亲力亲为”，这是因为他们的独立性开始出现。（　　）


答案：对
解析：

第3题：

小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（ ）

A、自我中心阶段

B、权威阶段

C、可逆性阶段

D、公正阶段


正确答案：B

第4题：

亲子冲突出现时，青少年可以做以下尝试（）。

  • A、避免将父母视为敌人。事实上他们爱你，最关心你的幸福，纵使你不一定同意他们表现的方式。
  • B、试着了解父母也是人，也有他们自己的不安全感、需求和情绪，他们不是完人。
  • C、以开放的心胸来倾听父母，并试着以他们的观点来审视事情。
  • D、让父母分享你的感受，好让他们更能了解你。

正确答案:A,B,C,D

第5题：

孩子都希望在为父母眼中的宝贝，这是（）的要求。


正确答案:基本

第6题：

父母不可能整天与他们的未成年孩子待在一起。即使他们能够这样做，他们也并不总是能够阻止他们的孩子去做可能伤害他人或损坏他人财产的事情。因此，父母不能因为他们的未成年孩子所犯的过错而受到指责或惩罚。

如果以下一般原则成立，哪一项最有助于支持上面论证中的结论?

A．人们只应该对那些他们能够加以控制的行为承担责任。

B．在司法审判体系中，应该像对待成年人一样对待未成年孩子。

C．未成年孩子所从事的所有活动都应该受到成年人的监管。

D．父母有责任教育他们的未成年孩子去分辨对错。


正确答案：A
解析：显然若选项A成立，则更能说明“父母不能因为他们的未成年孩子所犯的过错而受到指责或惩罚”是理所当然的事。故正确答案为A。

第7题：

小关今年17岁，他父母整日忙于生意，没有更多时间投入孩子的生活与教育，只是一味地用金钱(物质)来弥补他们对孩子的歉疚感，尽量满足他的任何要求，对其行为也没有任何的控制和教导。小关曾说过，“即使我退学后，父母还是照样给我生活费，我要钱他们也照给”。可以看出，小关的父母采取的是一种()的家庭教养模式。

A.放任型
B.专制型
C.娇纵型
D.支配型

答案：C
解析：
娇纵型家庭教养模式是由于父母的盲目溺爱和疏于管束引起的，本案例中小关的父母即采用这种家庭教养模式。故选C。

第8题：

父母不可能整天与他们的未成年孩子呆在一起。即使他们能够这样做。他们也并不总是能够阻止他们的孩子去做可能伤害他人或损坏他人财产的事情。因此，父母不能因为他们的未成年孩子所犯的过错而受到指责或惩罚。 如果以下一般原则成立，哪一项最有助于支持上面论述中的结论? A．人们只应该对那些他们能够加以控制的行为承担责任 B．在司法审判体系中．应该像对待成年人一样对待未成年人 C．未成年孩子所从事的所有活动都应该受到成年人的监管 D．父母有责任教育他们的未成年孩子去分辨对错


正确答案：A
加强型题目。题干观点是“父母不能因为他们的未成年孩子所犯的过错而受到指责或惩罚”．理由是父母并不能完全控制他们的未成年孩子的行为。
如果A项为真，说明父母无需为他们的未成年孩子的行为承担责任，从而支持了题干的观点。B项中对未成年人的判罚与对其父母的判罚无关，故是无关项；C、D两项都削弱了题干的结论。故答案选A。

第9题：

国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做哪些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。 请结合游戏对成长的作用分析这些父母的做法。


正确答案: 本题实质上让我们回答游戏的作用
(1)游戏是满足儿童需要的一种基本的活动方式。
到了幼儿期，由于动作和语言的发展，生活范围的扩大，独立性的增强，对周围的事物有强烈的兴趣，产生了渴望参加成人的某些社会实践活动的强烈愿望。但是幼儿年龄小，受知识、经验、能力等的限制，不可能真正像成人一样参加社会实践活动。这也就是说，幼儿参加成人社会实践活动的需要与从事这些活动的知识经验和能力水平不足之间发生了矛盾，而游戏是解决这个矛盾最好的方法。
(2)游戏是促进幼儿认知发展的强有力工具。
游戏是幼儿认识世界的一种手段，是促进其认知发展的强有力的工具。
游戏中蕴涵着大量的学习。例如，儿童在搭积木、玩沙等建筑游戏中，能够认识各种建筑材料、各种物体的性质和特点，获得初步的物理经验，认识到只有把大积木放在下面，小积木放在上面，“楼房”才能站稳。
游戏时，儿童的各种感官都要参加，从而促进了感知能力的发展。
游戏以想象为前提，同时又不断增进想象的目的性，并促使它朝着创造想象的方向发展。
(3)游戏有助于儿童去自我中心。
幼儿在游戏中总是以角色自居，力图像扮演的人物那样行动，要做到这一点，幼儿必须站在所扮演的人物的角度上，去想象其可能的行为。因此，在游戏中幼儿逐渐学会站在他人角度考虑问题，有利于儿童去自我中心。
(4)游戏有利于培养儿童的自制力。
由于游戏对幼儿有巨大的吸引力，因此比较容易激励他们克服困难，努力达到一定的目的，从而锻炼了幼儿的意志。马努依连科的实验发现：幼儿在游戏条件下(哨兵站岗)坚持站立不动的时间，远远超过仅仅按照成人的要求而站立的时间。
游戏是一种不带任何强制性的活动，但并不意味着儿童在游戏中可以随心所欲，他们的行为必须受游戏规则的约束。这种约束不是外加的，而是一种自我监督、自我调节。因此，游戏有利于培养幼儿的自制力和自觉纪律。
因此，这些父母的做法是不正确的。

第10题：

小丽父母都是农村人，没有什么文化，所以对小丽的学习尤为重视，认为自己因为没有文化吃了很多亏，希望孩子能有文化，过上好的生活。最近小丽因为期末考试没有发挥好，成绩有所下降，心里很难受，回到家父母一听成绩下降就对小丽百般指责，小丽感到很委屈。社会工作者了解情况后，和其父母交流了一些教育孩子的经验，认为父母无条件的支持、关爱以及给予高期望对于孩子的成长是很重要的。案例中社会工作者运用了抗逆力中的（）因素。

  • A、外部支持
  • B、内在优势
  • C、效能
  • D、保护性

正确答案:A

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