单选题给临床资料赋予意义时可以使用()。A 投射法B 统计分析法C 测验法D 迹象分析法

题目
单选题
给临床资料赋予意义时可以使用()。
A

投射法

B

统计分析法

C

测验法

D

迹象分析法

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 当心理咨询师赋予某种资料以具体意义时,可以用三种思路:第一是“就事论事”,第二是“寻找相关”,第三是进行“迹象分析”。
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相似问题和答案

第1题:

给临床资料赋予意义的方法不包括()。单选

A.就事论事
B.分析迹象
C.相关分析
D.补充提问

答案:D
解析:
给临床资料赋于意义:1就事论事。2相关分析。3分析迹象。把事实作为一种结果或症状,而进一步去寻找原因,这种方法是分析迹象。

第2题:

心理咨询师给临床资料赋予意义的方法不包括()。单选

A. 补充提问
B. 就事论事
C. 分析迹象
D. 相关分析

答案:A
解析:
知识点: 心理诊断技能 /搜集整理评估
给临床资料赋于意义:1、就事论事。2、相关分析。3、分析迹象。

第3题:

提出心理评估报告时,如果要对临床资料进行核实,一般使用( )

A.心理测验法

B.调查法

C.个案分析法

D.实验法


正确答案:B
解析:临床资料的核实一般使用调查法(访问求助者的父母、朋友、同事等)。就某一问题,用口头或书面的形式向被调查的对象提问,让其回答,通过对其回答的分析来了解其心理活动的方法叫调查法;用口头提问进行的调查叫访谈法;用问卷的方式提问,让被调查者回答进行的调查叫问卷法。

第4题:

心理咨询师给临床资料赋予意义的方法包括( )。
(A)补充提问 (B)心理测验
(C)分析迹象 (D)相关分析


答案:C,D
解析:
给临床资料赋于意义:1、就事论事。2、相关分析。3、分析迹象。

第5题:

提出心理评估报告时,如果要对临床资料进行核实,一般使用( )。

(A)心理测验法 (B)调査法
(C)个案分析法 (D)实验法


答案:B
解析:
临床资料的核实一般使用调查法(访问求助者的父母、朋友、同事等)。就某 一问题,用口头或书面的形式向被调查的对象提问,让其回答,通过对其回答的分析来了解 其心理活动的方法叫调查法;用口头提问进行的调查叫访谈法;用问卷的方式提问,让被调査者回答进行的调查叫问卷法。

第6题:

归纳和解释临床资料的先决条件是( )。单选

A. 资料的可靠性
B. 使用统计方法
C. 赋予恰当意义
D. 进行迹象分析

答案:A
解析:
知识点: 心理诊断技能 /搜集整理评估
资料的可靠性是解释临床资料的先决条件。任何不完整的事实都有可能把人引入歧途。

第7题:

[单选题] 心理咨询师给临床资料赋予意义的方法不包括(  )。

A.补充提问
B.就事论事
C.分析迹象
D.相关分析

答案:A
解析:
当我们赋予某种资料以具体意义时,一般采用三种方法或三个思路。第一是“就事论事”;第二是“寻找相关”;第三是进行“迹象分析”。就事论事的办法不能揭示该事件的全部含义,于是还要从相关的角度去分析情况。迹象分析就是把事实作为一种结果,作为一种症状,而进一步去寻找原因。

第8题:

归纳和解释临床资料的先决条件是( )。

(A)资料的可靠性

(B)使用统计方法

(C)赋予恰当意义

(D)进行迹象分析


正确答案:A

第9题:

把事实作为一种结果,进一步去寻找原因,这种给临床资料赋予意义的方法是()
(A)正视现实 (B)相关分析
(C)就事论事 (D)分析迹象


答案:D
解析:
给临床资料赋予意义的方法有就事论事、相关分析、分析迹象。分析迹象就是把事实作为-种结果,作为一种症状,而进一步去寻找原因的方法。

第10题:

给临床资料赋予意义时可以使用( )。单选

A. 投射法
B. 统计分析法
C. 测验法
D. 迹象分析法

答案:D
解析:
知识点: 心理诊断技能 /搜集整理评估
给临床资料赋于意义:1就事论事。2相关分析。3分析迹象。把事实作为一种结果或症状,而进一步去寻找原因,这种方法是分析迹象。