单选题决定人能否发展的是()A 家庭环境B 社会环境C 环境与教育D 遗传素质E 生理解剖特点

题目
单选题
决定人能否发展的是()
A

家庭环境

B

社会环境

C

环境与教育

D

遗传素质

E

生理解剖特点

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
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第1题:

给人的发展提供一种可能的是

A、遗传素质

B、环境与教育

C、社会环境

D、学校环境

E、家庭环境


参考答案:A

第2题:

遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点,也叫遗传素质,是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以()。

A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能
B.遗传素质来自先天,后天不再变化,它同时也是人的发展的限制因素
C.教育不能改变遗传素质决定的方向
D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上

答案:A
解析:
遗传在人的身心发展中的作用主要有:①遗传素质是人的身心发展的物质前提,提供了巨大的生理潜能;②遗传素质的个别差异为人的身心发展的个别差异提供了最初的可能性;③遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段;④遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。

第3题:

印度狼孩的事例充分说明了()

A.遗传素质只能为人的发展提供可能

B.自然环境不利于人的发展

C.人的发展同社会环境是分不开的

D.社会环境决定人的发展

E.错过了关键期的教育收效不高


正确答案:ACE

第4题:

决定人向什么方向发展的是()

  • A、遗传素质
  • B、环境与教育
  • C、社会环境
  • D、学校环境
  • E、家庭环境

正确答案:B

第5题:

对人的发展起决定作用的是()。

  • A、社会环境
  • B、学校环境
  • C、家庭环境
  • D、遗传素质

正确答案:A

第6题:

决定人能否发展的是

A、家庭环境

B、社会环境

C、环境与教育

D、遗传素质

E、生理解剖特点


参考答案:C

第7题:

遗传是指人从上一代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点,也叫遗传素质,是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以( )

A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能
B.遗传素质来自先天,后天不再变化,它同时也是人的发展的限制因素
C.教育不能改变遗传素质决定的方向
D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上

答案:A
解析:
遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。

第8题:

影响学生心理健康的社会环境因素包括

A、早期教育与家庭环境问题

B、生活事件与环境变迁

C、生物遗传

D、特殊的人格特征


参考答案:AB

第9题:

在影响儿童身心发展的诸因素中,起主导作用的是()

  • A、家庭环境
  • B、遗传素质
  • C、社会人文地理环境
  • D、教育

正确答案:D

第10题:

决定人能否发展的是()

  • A、遗传素质
  • B、环境与教育
  • C、社会环境
  • D、学校环境
  • E、家庭环境

正确答案:B

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