《旧唐书》
《新唐书》
《旧五代史》
《新五代史》
第1题：
《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉!
(1) 这段文字出于( )
A.《旧唐书》
B.《新唐书》
C.《旧五代史》
D.《新五代史》
(2) 最能体现本语段主要观点的语句是( )
A.满招损，谦受益
B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
C.身死国灭，为天下笑
D.祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
(3) “《书》曰:‘满招损，谦受益’”在本段文字中的性质及其论证方法是( )
A.事实论据、归纳法
B.理论论据、比较法;
C.理论论据、演绎法
D.事实论据、比较法
第2题：
A.《旧唐书》
B.《新唐书》
C.《旧五代史》
D.《新五代史》
第3题：
A.《五代史》
B.《新五代史》
C.《唐书》
D.《新唐书》
第4题：
据《新唐书》和《旧唐书》记载，王玄策在天竺挥兵驰骋的那次出使中，中天竺国王刚刚去世，权臣篡位，请问刚去世的这位中天竺国王在中国正史中写作（）
第5题：
欧阳修私撰《新五代史》是上法《（）》的。
春秋
略
第6题：
A.唐书
B.新唐书
C.五代史
D.新五代史
第7题：
简述宋元时期蒙学教材编撰的种类。
宋元时期的蒙学教材，继承和发展了前人编写蒙学教材的经验，开始出现了分类按专题编写的现象，使我国古代蒙学教材的发展进入了一个新的阶段。宋元时期的蒙学教材，按其内容的侧重点，大致可分为五类：一是识字教学的教材，如《三字经》《百家姓》；二是伦理道德的教材，如《童蒙训》；三是历史教学的教材，如《十七史蒙求》；四是诗歌教学的教材，如《训蒙诗》；五是名物制度和自然常识教学的教材，如《名物蒙求》。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
欧阳修的主要作品为与宋祁合修《新唐书》独撰，《新五代史》《伶官传序》出于此。有《醉翁亭记》《秋声赋》《六一词》等，结为《欧阳文忠集》，（）是我国第一部诗话。
《六一诗话》
略
第10题：
（）是宋元时期编撰的“正史”。