观察教育对象的表情
阅读教育对象病历
分析教育对象病史
与教育对象交谈
与教育对象同病房的其他病友交谈
第1题:
通过与年轻母亲的交谈了解其是否缺乏婴儿喂养的知识和技能属于
A、直接评估健康教育需求
B、间接评估健康教育需求
C、实施教育活动
D、制定教育计划
E、评价教育效果
第2题:
社区健康教育内容选择的主要根据是()
A、健康教育场所
B、健康教育对象的年龄
C、教育对象的性别
D、教育对象的需求
第3题:
在患者教育需求评估中直接评估是
A、观察教育对象的表情
B、阅读教育对象病历
C、分析教育对象病史
D、与教育对象交谈
E、与教育对象同病房的其他病友交谈
第4题:
第5题:
患者健康教育中,评估教育需求时,下列属于直接评估的是
A.阅读患者病历
B.与患者家属交谈
C.与患者接触
D.分析患者病史
E.分析患者的健康影响因素
第6题:
有关健康教育,下列陈述正确的是( )。
A.护士应寻找专门的时间开展健康教育
B.健康教育评估与一般护理评估相同
C.护士应为其服务对象制定健康教育计划
D.根据学习需求选择合适的健康教育方法
E.以上都不对
第7题:
在社区健康教育程序中完成"帮助教育对象排列健康教育需求的次序"的步骤是
A、社区健康教育评估
B、社区健康教育诊断
C、制订社区健康教育计划
D、实施社区健康教育计划
E、社区健康教育评价
第8题:
教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动,这说明()。
A.教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动
B.教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动
C.教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动
D.教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动
E.以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育
第9题:
第10题: