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学习动机的内部强化是一种自我强化，即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行（）

题目
单选题
学习动机的内部强化是一种自我强化，即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行（）
A

控制

B

激励

C

监督

D

调整

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第1题：

某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（ ）。

A．外部强化

B．内部强化

C．替代强化

D．自我强化


正确答案：C
班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。

第2题：

学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似 的强化效果，班杜拉称这种现象为（ ）。
A.自我强化 B.替代强化C.内部强化 D.负强化


答案：B
解析：
题干是对替代强化的解释。

第3题：

（ ）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。

A．直接强化

B．外部强化

C．自我强化

D．替代性强化


正确答案：C
略。

第4题：

“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。

  • A、归因理论
  • B、成就动机理论
  • C、强化理论
  • D、自我效能感理论

正确答案:C

第5题：

对学生内部学习动机的培养与激发需要注意（）

  • A、激发和维持学生的求知欲和好奇心
  • B、设置适合的目标定向，使学生获得成功体验，鼓励学生的自我强化
  • C、帮助学生正确认识自我，形成恰当的自我效能
  • D、训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因
  • E、利用原有的内部学习动机，使之向不同的学习情境发生迁移

正确答案:A,B,C,D,E

第6题：

学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（ ）
A.直接强化 B.间接强化 C.自我强化 D.替代性强化


答案：C
解析：
自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为。

第7题：

某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习。根据班杜拉观察学习理论，这属于（ ）。

A.外部强化
B.内部强化
C.替代强化
D.自我强化

答案：C
解析：
（1）直接强化——观察者因表现出观察行为而受到强化。 （2）替代性强化——观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
（3）自我强化——人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。

第8题：

在班杜拉看来,通过榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()

A、直接强化

B、替代性强化

C、自我强化

D、正强化


参考答案：B

第9题：

学习动机的内部强化是一种自我强化，即学生可以在学习过程中对自己的良好行为进行（）

  • A、控制
  • B、激励
  • C、监督
  • D、调整

正确答案:B

第10题：

班杜拉认为观察学习的动机来自于（）

  • A、直接强化
  • B、自我强化
  • C、内部强化
  • D、替代性强化

正确答案:D

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