什么使我发誓要学好数学?

题目
单选题
什么使我发誓要学好数学?
A

数学老师不让我参加考试

B

数学成绩太差

C

厌恶上数学课

D

卖猪不会算账

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
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第1题:

:公务员考试主要考什么,要考数学么?我文科的,数学不是很好。


考题里有数学运算,难度在初中水平

第2题:

“我发誓不会再说谎了,多爱你就会抱你多紧”歌名是什么?


正确答案: 会呼吸的痛

第3题:

素质教育就是要学生什么都学,什么都学好。


正确答案:
错误。这种观点所带来的后果是,素质教育成为使学生不堪重负的、包含基础教育阶段所有“美好”东西在内的“筐”。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础,同时又要发展学生的个性,因而素质教育对学生的要求是合格加特长。这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程,夯实基础;另一方面,学生还应该学习选修课程,充分发展自己的特长,形成独特的个性。

第4题:

“老师鼓励学生学好数学。”是兼语句。()


正确答案:正确

第5题:

素质教育就是要学生什么都学、什么都学好,这句话对吗?为什么?


正确答案: 不对,这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础,同时有要发展学生的个性,因而素质教育对学生的要求是合格加特长。

第6题:

作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么?


正确答案: 我认为必须深入钻研教材,准确地理解教材,驾驭教材。因为呈现在学生面前的教科书不同于一般参考材料或其他一些课外读物,它是按照学科系统性要求,结合学生认知规律,以简练的语言呈现数学知识的。知识结构虽存在,但思维过程被压缩。学生看到的往往都是思维的结果,看不到思维活动的过程,思想、方法更是难以体现。这就需要教师对教材内容的呈现进行精心设计和加工,通过教学实践,体现数学本身那种令人倾倒的丰满的内容,体现思维过程和思想方法。
数学教师不仅要使学生掌握书本上看得见的思维结果,更要让他们参与那些课本上看不见的思维活动过程。我的体会是教师必须熟练地掌握教材。通过教材,使自己先受到启发,把教材的思想内化为自己实实在在的思想,把教材读活。让自己从书本中精练的定义、公式以及叙述等的背后,看到数学本身丰满的面容,找准新知识的生长点,弄清它的形成过程。
因此,教师熟练地掌握教材,把教材读活,是使数学教学成为思维活动教学的前提,也是提高我们教学水平的前提。

第7题:

进行体育管理,为什么要认真学好管理原理?


正确答案: 管理原理的特征:
1)客观性:管理原理反映着事物内部的联系和管理发展的必然趋势,是对管理活动客观规律的表述,是不以人的意志为转移的,违反了管理原理会使管理活动受到不良影响,甚至产生严重后果。
2)概括性:
管理原理是对包含了各种复杂因素和关系的管理活动客观规律的表述,是在总结大量管理实践活动经验的基础上,舍弃了各组织之间的差别,经过高度综合与概括而得出的具有普遍性、规律性的结论。对一切管理实践具有普遍指导意义。
3)相对稳定性:管理原理同一切科学原理一样,都是确定的,具有“公理的性质”。
只有掌握了最基本的体育管理知识与技能,才有可能成为优秀的体育管理者。

第8题:

在原句上改错。

在各门攻课中,语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评,并鼓舞我要认真仔细地学好各门课,我明确了学习目的和态度,学习有了提高。


正确答案:
在各门功课中,语文是我最感兴趣的。数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严厉的批评,并鼓励我要认真地学好各门课,我明确了学习目的﹑端正了态度,学习成绩有了提高。

第9题:

著名数学家苏步青说:“我从小打好的语文基础,对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助,可以使思想更有条理。这些,对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。这段文字表达的是()。

  • A、学好语文是学好数学的必备条件
  • B、即使文理不通、错字连篇的人,也能把数学内涵表达出来
  • C、赞扬了“数学诗人”苏步青的惊人才华
  • D、数学家用亲身体会,明确地指出了学好语文的重要性

正确答案:D

第10题:

判断题
素质教育就是要学生什么都学,什么都学好。
A

B


正确答案:
解析: 错误。专家解析:这种观点所带来的后果是:素质教育成为使学生不堪重负的、包含基础教育阶段所有“美好”东西在内的“筐”。
这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础.同时又要发展学生的个性,因而素质教育对学生的要求是合格加特长。
这决定了一方面学生必须学习国家规定的必修课程,夯实基础;另一方面,学生还应该学习选修课程.充分发展自己的特长,形成独特的个性。

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