单选题关于应激与驾引人员健康的关系，下列描述中正确的是（）。A 应激有利于驾引人员的健康B 应激不利于驾引人员的健康C 低水平的应激可锻炼驾引人员的适应能力，过强的应激使其机体产生保护性抑制D 适当的应激可提高驾引人员的适应能力，过强的应激使其适应机制失效时导致机体的功能障碍

题目

单选题

关于应激与驾引人员健康的关系，下列描述中正确的是（）。

应激有利于驾引人员的健康

应激不利于驾引人员的健康

低水平的应激可锻炼驾引人员的适应能力，过强的应激使其机体产生保护性抑制

适当的应激可提高驾引人员的适应能力，过强的应激使其适应机制失效时导致机体的功能障碍

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第1题：

下列有关心理应激与健康的关系说法正确的是:()

A、应激源范围越广，对健康的影响越小

B、应激源范围越广，应激反应越弱

C、应激源持续时间越短，应激反应越强

D、单个应激源应激反应更强烈

E、应激源持续时间越长，心身反应越大

参考答案：E

第2题：

关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是（）

正确答案：B

第3题：

有关应激与应激源，不正确的描述是

A、应激即指对应激源作出的反应

B、应激源指导致个体出现应激的原因

C、处于应激状态下的个体常有内环境的紊乱

D、应激源有正性与负性之分

E、心理健康的个体是因为他们较少碰到应激源

参考答案：E

第4题：

关于健康教育与健康促进的关系，下列描述正确的是（）

A. 健康教育是健康促进的基础
B. 健康促进以健康教育为先导
C. 健康教育激发领导者拓展健康促进
D. 健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性
E. 健康促迸需要健康教育来推动和落实

答案：A,B,C,E

解析：

P126；健康教育与健康促进的联系：健康教育是健康促进的基础和先导，一方面健康教育在促进行为改变中起重要作用；另一方面健康教育对激发领导者拓展健康促进的政治意愿，促进群众的积极参与，促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用，因此离开了健康教育，健康促进就会是无源之水，无本之木。同时，政府的承诺、政策、法律、组织等社会支持条件和社会、自然环境的改善对健康教育的强有力支撑，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制。

第5题：

下列关于从业人员与职业道德关系的说法中，正确的是（）。

正确答案：D
【考点】职业道德

第6题：

下列关于保险代理人与保险人之间的关系，描述不正确的是（）。

参考答案：A
《保险法》第一百二十七条第一款规定，保险代理人根据保险人的授权代为办理保险业务的行为，由保险人承担责任

第7题：

关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是

正确答案：C
试题难度：中认知层次：解释卫生宣传一般指卫生知识的单向传播，其传受对象比较泛化，缺乏针对性，与健康教育相比，卫生宣传侧重于改变人们的知识结构和态度，不注重信息的反馈和效果。健康教育是双向传播，对象明确，针对性强，注重反馈信息，着眼于教育对象的行为改变，因此，健康教育是卫生宣传在功能上的拓展，内容上的深化。但应注意卫生宣传与健康教育密不可分，卫生宣传是健康教育实现行为改变目标的重要手段。

第8题：

下列关于审计风险、审计证据和重要性水平之间关系的描述中不正确的是()。

A、审计人员拟接受的审计风险与所需要的审计证据数量之间是反向关系

B、检查风险与所需审计证据数量是反向关系

C、重要性水平与审计风险之间是反向关系

D、固有风险和控制风险与审计证据之间是反向关系

参考答案：D

第9题：

关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是

正确答案：D
试题难度：中认知层次：解释健康促进的内涵包括了个人、群体的健康教育。社区和群众参与是健康发展的基础，而人群的健康知识和观念是主动参与的关键。通过健康教育激发领导者、社区和个人参与的意愿，提高健康对社会发展重要意义的认知，营造健康促进的氛围。因此健康教育是健康促进的核心与基础，如果健康促进不以健康教育为基础和先导，则健康促进是无源之水、无本之木。

第10题：

关于人健康与疾病的关系，正确的描述是（）

A健康与疾病是分阶段的过程

B健康与疾病是可以明确分界的

C健康与疾病是一个动态变化的过程

D健康状态即指动态过程中某个静止位置

E健康体现在机体内部各系统的稳定、协调

C
略

关于应激与驾引人员健康的关系，下列描述中正确的是（）。

题目

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