问答题谈谈你对经济危机条件下大学生就业问题的看法。

题目
问答题
谈谈你对经济危机条件下大学生就业问题的看法。
参考答案和解析
正确答案: 金融危机的到来,使本已经积重难返的大学生就业问题变得更加严峻。面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生数量的再创新高,对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成太大的威胁,多年积累的工作经验和任脉,使得他们另谋出路的难度相对不高,而对于刚刚毕业的大学生来说,他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说,作为一个特殊群体,大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压,在整体环境堪忧的情况下,大学生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。
适逢如此光景,现状的残酷不容逃避,而因该去思考,如何在此危机年景中,去应对这个问题。解决问题的本身不在别人,而在自己身上,多去关注目前的经济形势,国家的政策动向,就业的形势,而不是茫茫然不知所措,或是自怨自艾。生在这个时代背景下,自己要有一种在困境中历练的果敢精神,务实实干。
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相似问题和答案

第1题:

结合你所学的某一种人格理论,谈谈你对当前大学生人格教育的看法。(开放题)


正确答案: ①选择有关人格理论的某一个流派,陈述主要的理论观点;例如,新精神精神分析学派
②选找出该理论流派对健康人格的定义;例如,阿德勒认为健康的人格是具有社会兴趣的人。
③谈谈这些观点如何在当前的人格教育中进行实施,例如:健康人格模型介绍+核心人格特质训练+调动学生的自我教育

第2题:

问答题
谈谈你对经济危机条件下大学生就业问题的看法。

正确答案: 金融危机的到来,使本已经积重难返的大学生就业问题变得更加严峻。面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生数量的再创新高,对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成太大的威胁,多年积累的工作经验和任脉,使得他们另谋出路的难度相对不高,而对于刚刚毕业的大学生来说,他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说,作为一个特殊群体,大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压,在整体环境堪忧的情况下,大学生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。
适逢如此光景,现状的残酷不容逃避,而因该去思考,如何在此危机年景中,去应对这个问题。解决问题的本身不在别人,而在自己身上,多去关注目前的经济形势,国家的政策动向,就业的形势,而不是茫茫然不知所措,或是自怨自艾。生在这个时代背景下,自己要有一种在困境中历练的果敢精神,务实实干。
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第3题:

公务员考试问题:谈谈你对山寨文化的看法?

谈谈你对山寨文化的看法?


山寨文化是一种什么文化呢?其实就是盗版文化、侵权文化、强盗文化。它盗取他人的知识产权,经过组装、拼凑、换版、贴牌,俨然正版充斥市场,成为消费者的新宠。而一旦被冠以文化之后,盗版之风、侵权之风就更加堂而皇之。山寨文化是劣币驱逐良币,市场经济的自由也就像被贴牌一样,变得一文不值了。在“山寨帮”的集体狂欢中,是市场秩序的混乱与沦丧,是国家合法税收被商贩抢劫。山寨一旦文化之后,自然混淆了公众的价值判断,好与坏、真与假、美与丑之间的界线就变得模糊了。中国没有知识产权保护的传统,你的就是我的,行“拿来主义”。微软在全世界黑屏,但只有中国人反应最强烈。阴谋论、垄断暴利论、侵权论、无聊论、“有计划的网络犯罪”论,林林总总,国人盗版了微软为何如此理直气壮?难道不是山寨文化、山寨心理在作祟吗?微软黑屏在香港成不了新闻,这是因为在香港,使用盗版软件的公司是要负刑事责任的。山寨文化的泛滥,助长了懒惰和无知,损害了创造力和竞争力

第4题:

问答题
谈谈你对活动课管理的看法。

正确答案: 活动课作为教学计划规定的课程,它是以活动为主要形式的课程,在中小学课程结构中占重要地位,是培养和发展学生兴趣与爱好,适于学生个性特长的一种教学组织形式。与学科课程比较有其自身的特点。主要是:
①参与的强制性与选择性;
②内容的广泛性与系统性;
③教学形式的灵活性和多样性;
④主体既要学得快活,又要动。为适应素质教育的新要求,中小学应将活动课纳入教学计划,成为全面发展学生素质的有机组成部分,并加大活动课设计与管理的力度,促进活动课的健康发展。
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第5题:

问答题
谈谈你对审美和娱乐的关系的看法。

正确答案: 不同的人对审美、娱乐的认识并不完全相同,但究其实质却大同小异。根据某些约定俗成的用法,那些“偏重视听刺激、提供白日梦幻的快乐”往往被视为“娱乐”,而那些“偏重心理愉悦、往往忠言逆耳的快乐”往往被称为“审美”。当然,无论是“审美”还是“娱乐”都有广义狭义多种用法,在使用的时候要注意其具体所指到底是什么,不要只是在能指的层面上互相攻击。
古人言,物一无文。又言,一文一武之谓道。审美与娱乐各具功效,共同构成广义的审美艺术之家,共同维护人的心理平衡,在理论和实践中都不可厚此薄彼。但历史上的主流看法,往往高扬审美的旗帜,对娱乐等而下之,揭而批之,甚至深恶而痛绝之,从而将审美与娱乐、身与心人为地完全割裂了开来。
在注意艺术的审美作用的同时,我们同样应该重视艺术的娱乐作用,用董学文先生的话来说,这不仅不会降低艺术的文化地位和文化档次,相反,它正好更为充分地突出了艺术的文化价值以及这种价值的真实性与可行性。否定艺术具有游戏与宣泄价值,把艺术定位于纯粹的审美或者纯粹的道德教化之上,这只是一种理想化的艺术观,难以具有现实的可行性。因为它有一个显著的毛病,那就是忽视了人的鲜活具体的感性流露方式,忽视了人作为个体存在物所必不可少的本能需求,这些需求可能过于现实化甚至低级化庸俗化,但没有它们人的感性生命是不可想象的,人性的可贵正在于通过对于这种平常性的克服而向更高层次迈进。游戏正好体现了这一点,因而忽视了它便会抽空人向审美与道德的澄明之境攀升的阶梯,所谓艺术就会成为真正的“虚幻”的空中楼阁,高高在上不可进入,其审美价值与道德净化价值就难以实现。
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第6题:

谈谈你对经济危机条件下大学生就业问题的看法。


正确答案: 金融危机的到来,使本已经积重难返的大学生就业问题变得更加严峻。面对全球金融危机带来的工作岗位减少、大量员工失业、应届毕业生数量的再创新高,对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成太大的威胁,多年积累的工作经验和任脉,使得他们另谋出路的难度相对不高,而对于刚刚毕业的大学生来说,他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻的中国人才市场来说,作为一个特殊群体,大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压,在整体环境堪忧的情况下,大学生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。
适逢如此光景,现状的残酷不容逃避,而因该去思考,如何在此危机年景中,去应对这个问题。解决问题的本身不在别人,而在自己身上,多去关注目前的经济形势,国家的政策动向,就业的形势,而不是茫茫然不知所措,或是自怨自艾。生在这个时代背景下,自己要有一种在困境中历练的果敢精神,务实实干。

第7题:

问答题
结合你所学的某一种人格理论,谈谈你对当前大学生人格教育的看法。(开放题)

正确答案: ①选择有关人格理论的某一个流派,陈述主要的理论观点;例如,新精神精神分析学派
②选找出该理论流派对健康人格的定义;例如,阿德勒认为健康的人格是具有社会兴趣的人。
③谈谈这些观点如何在当前的人格教育中进行实施,例如:健康人格模型介绍+核心人格特质训练+调动学生的自我教育
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第8题:

对大学生就业问题,你有何看法?


正确答案: (1)随着高校招生规模的不断扩大,大学毕业生逐年增加,大学生就业难已经成为全社会关注的焦点问题。
(2)这会直接影响到在校大学生的学习积极性,降低教育在人们心中的重视程度。社会各界应该引起高度的重视。
(3)原因:高校逐年的扩招;企业人才要求标准;大学生素质和就业观念等。
(4)对策:高校专业设置的调整;加强大学生就业观念教育;政府采取切实措施,增加就业岗位,特别是知识密集型相关岗位。

第9题:

问答题
谈谈你对预备情绪的看法?

正确答案: (1)“预备情绪”这一概念最初是由波兰现象学美学家英加登首先提出来的,指的是一种“前审美”的心理状态。当接受者带着一定的期待视域进入文学文本时,文学文本自身的特征同样开始对接受者产生影响,由于文学文本所具有的审美属性使得接受者同样产生相应的审美性的情绪体验,这就是“预备情绪”。预备情绪的出现,使接受者由现实关注跃进为文学接受,接受者真正的进入文学接受的过程。
(2)根据英加登的理论来看,预备情绪具有审美性、模糊性、期望性的特点。
首先,预备情绪是出于审美的观照而形成的无功利的情绪状态,当某部文学作品的某个性质打动接受者后,接受者就会产生一种审美的愉悦和审美的冲动,这时接受者就会暂时和现实生活相脱离,进入接受者的角色。
其次这种情绪状态本身对于接受者而言还只是停留在直觉的层面,是一种模糊的朦胧的状态,接受者只是感受到它的吸引,不由自主的去注意它。
再次,在这种情境下,对它产生一种强烈的期望,期望能满足他的这种审美要求,以带来更大的阅读喜悦。
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第10题:

问答题
谈谈你对教育思想创新的看法。

正确答案: 我们必须致力教育思想创新和教育观念更新,没有教育思想创新和教育观念更新,就不可能创造性地实施素质教育,建立创新教育体系,培养创造性的人才。教育思想创新是一个基于新的时代,新的背景,新的形势,新的视角,新视野,研究教育改革和发展过程的新性况,新事实,新问题,探索教育实践的新观念,新体制,新机制,新模式新内容和新方法过程。
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