问答题简述认识主体的特点.

题目
问答题
简述认识主体的特点.
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相似问题和答案

第1题:

简述新闻活动的认识主体。


正确答案:新闻活动认识主体,指参与新闻活动的各类人,包括新闻的采制者、传播者(新闻传者和采访对象)、新闻的接收者(新闻受众)。(1)新闻传者,又称新闻工作者或新闻从业人员,主要指记者、编辑、播音员、节目主持人、制作和传播新闻的其他工作人员。(2)采访对象,是新闻素材的主要来源,是记者在采访活动中索取情况的对象,包括被报道对象、当事人、目击者、知情人等等。(3)新闻受众,是新闻活动的起点和归宿,包括报刊读者、广播听众、电视观众等。

第2题:

简述认识主体的涵义及其性质和特点。


正确答案:(1)认识主体的涵义:认识主体是指认识和实践活动的承担者是处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人。
(2)认识主体的性质和特点:①认识主体具有自然的物质基础。人是自然界长期分化的产物.具有自然属性。
②认识主体具有社会历史性。认识主体的社会性.是指作为认识主体的人是生活于一定社会关系中从事物质生产活动的现实的、具体的人;认识主体的历史史性.是指主体的认识活动不能超越特定的历史时代.每一时代主体的认识都代表、反映那个时代的水平。
③认识主体具有能动性。认识主体不是消极被动地反映客体,从对客体对象的选择和设定到主体通过认识工具对客体施加作用和影响再到主体对客体信息的加工制作都体现着主体的能动性。

第3题:

简述主体在认识中的作用。


正确答案: (1)人的认识活动是由认识的主体、认识的客体、认识的中介所构成的一个动态、复杂的系统。
(2)在认识系统中,认识主体是首要因素,对认识活动的形成起着决定作用。同时,认识主体最具有自主性和能动性,担负着使实在客体向观念转化的任务。具体表现在:
①主体通过能动的活动,把物质存在的某一部分纳入到认识活动中,使其成为认识的客体同主体结成认识关系。
②主体通过认识工具作用于客体,使客体信息为主体所接受。
③主体对客体信息进行能动地加工、整理和重构。
④主体对客体信息的意义、含义作出解释和概括。

第4题:

问答题
简述科学认识的特点。

正确答案: ①实证性:提供具体确定的知识,结果比较明确,可以通过实验加以验证;
②深刻性:在对事物表象认识的基础上进一步揭示其背后的本质,阐明内在机理;
③创造性:在科学实践的基础上充分发挥人的能动性,创建新概念、新理论,并指导实践。
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第5题:

问答题
简述幼儿道德认识的发展特点。

正确答案: (1)幼儿道德认识的发展水平较低,认识肤浅;
(2)幼儿缺乏道德认识的一致性;
(3)幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性。
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第6题:

如下对认识主体的性质和特点描述错误的是()。

  • A、认识主体具有社会性
  • B、认识主体具有超越性
  • C、认识主体具有历史性
  • D、认识主体具有能动性

正确答案:B

第7题:

简述认识的主体和客体的关系。


正确答案:(1)主体和客体之间具有实践关系,即改造和被改造的关系。
(2)主体和客体之间具有认识关系,即反映和被反映的关系。
(3)主体和客体相互作用:主体对客体具有能动的改造作用,这种能动性又受到客体的制约。

第8题:

影响人际知觉和判断的因素包括()

  • A、人际关系本身的特点
  • B、主体本身的特点
  • C、客体本身的特点
  • D、认知主体对组织的认识
  • E、认知主体对组织观念的认识

正确答案:A,B,D,E

第9题:

问答题
简述新闻活动认识主体的选择性?

正确答案: (1)新闻传播者的选择性。新闻事实是客观存在的,但记者和编辑采写、编排新闻的过程却是带有明显个体特点的精神文明活动过程。不同的人有不同的建构,决定了他们对新闻事实的选择、提炼、组合和创造水平等方面有个体差异。
(2)采访对象的选择性。采访对象会因各自的需要、动机的差异,而采取不同的态度及应对方式。特别是对记者最渴望获得的新闻素材,他们会有选择性的给予:或倾其所知,或抛出部分,或“王顾左右而言他”。
(3)新闻受众的选择性。新闻受众对“每日获得的”“经记者过滤后由国家的新闻机构提供的”“庞大的信息量”不是也不可能采取来者不拒多的态度。接受什么、接收量的多少,完全取决于受众的主动选择。受众的选择性还表现在对同一新闻报道,不同的人因“境一而触境之人心不一”造成不同选择性的记忆和理解上,正如有人说:“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”。
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第10题:

问答题
简述社会政策主体的特点及不同角色

正确答案: 政府特点:权威性、严肃性、复杂性、变化性;
政府角色:政策制定者、政策实施者、资源提供者、政策管理者、政策教育者;
民间组织特点:非营利性、自治性、开放性、可塑性;
民间组织角色:参与和实施者、合作伙伴、政策咨询者、社会服务的提供者。
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