为了使多数不能升学的中学生脚下有路,改变“千军万马过独木桥”的状况,使他们回农村后有解决生产、生活实际问题的技能,共青团

题目
单选题
为了使多数不能升学的中学生脚下有路,改变“千军万马过独木桥”的状况,使他们回农村后有解决生产、生活实际问题的技能,共青团开展了()。
A

中学实践教育活动

B

服务万村行动

C

青年星火带头人活动

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第1题:

《团章》规定,团的各级组织要关心团干部的工作、学习、生活和休息,努力帮助他们解决实际问题,积极为他们的成长和转业创造条件。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第2题:

“给我一打健全的儿童,我可以用任意方法使他们改变,或者使他们成为律师、法官,或者使他们成为乞丐、盗贼。”


答案:
解析:
错误。
此说法过分夸大了环境和教育的作用,易导致“环境决定论”和“教育万能论”的错误。环境和教育在人的发展中虽然起着非常重要的作用,但它们并不是无条件的,还要考虑遗传、人的身心发展的特点等影响。教育并不能任意决定人的一切发展方向。
影响人的发展的因素有四个:遗传、环境、教育和人的主观能动性。它们的作用分别为:遗传是人发展的生理前提或物质基础;环境,特别是社会环境对人的发展起重要作用;教育在人的发展过程中起主导作用;主观能动性是人发展的内因。答这类题的思路:首先,判断对与错。
若发现是错误的,要指出来。接着要承认这一因素在人的发展中起着非常重要的作用。然后就要指出,除了这一因素影响人的发展外,其他因素(要具体点明)也在影响人的发展,它们的作用分别是什么,人的发展是多种因素共同作用的结果。

第3题:

在原始社会时期,幼儿教育是完全融合在生产和生活中的,其主要任务是( )。 A.使幼儿学到基础知识 B.使幼儿学会基本技能 C.保证幼儿的存活 D.使幼儿学会劳动


正确答案:C
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]原始社会生产力低下,所有的青壮年成天都要为猎取食物奔波,以勉强维持全部落人的生存。社会没有多余的人力、财力专门花在教育儿童上,只能由妇女和年老体弱的成人在驻地周围的劳动和生活过程中哺育儿童,保证他们存活下来,并向他们传授维持生存所必需的基本的知识经验。因此,在原始社会时期,幼儿教育是完全融合在生产和生活中的,其主要任务是保证幼儿的存活。

第4题:

青年社团、青年自组织使共青团、青联组织更广泛地联系、团结青年,拓宽了共青团、青联工作领域,因此,他们只有积极作用,没有消极作用。


正确答案:错误

第5题:

下列关于精神康复的叙述错误的是( )

  • A、对患者进行生活技能训练,包括人际交往技能、解决问题技能、应付应激技能等,使患者能够重新融入社会
  • B、使病人掌握精神药物的知识,学会自己用药,从而做到自己管理自己而不需向医生求助
  • C、使病人了解药物对预防与治疗的重要意义,自觉接受药物治疗
  • D、使病人了解精神药物的作用和不良反应,能进行简单处理
  • E、学会自我管理技能后,在需要的时候能自觉向医生寻求帮助

正确答案:B

第6题:

在社会物质生活条件中,除去物质资料的生产方式还有()

A.使类人猿建立群体组织,过群体生活
B.使猿脑变为人脑,推动语言和意识的产生
C.改变猿的生活方式,使其具有杂食性
D.使猿的前、后肢分工,创造了人手
E.使猿能离开大森林,到地面上生活

答案:B,D
解析:

第7题:

从社会成员个体的层面来看,()使他们获得了适应社会政治生活所必需的政治知识、政治态度和政治技能。


正确答案:政治社会化

第8题:

公务员交流制度有助于解决实际问题,能够帮助公务员解决个人的一些实际生活困难,解除公务员的后顾之忧,使他们能够全身心的投入到工作中来更好地发挥作用。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第9题:

为了使多数不能升学的中学生脚下有路,改变“千军万马过独木桥”的状况,使他们回农村后有解决生产、生活实际问题的技能,共青团开展了()。

  • A、中学实践教育活动
  • B、服务万村行动
  • C、青年星火带头人活动

正确答案:A

第10题:

为了保持生产过程的比例性,可以()。

  • A、使各项能力完全保持一致
  • B、使各生产环节保持必要的比例关系,若生产能力发生变化,可以通过协作、特许、有偿加工等方法解决
  • C、用增大原材料、动力设备投入的办法来解决
  • D、用增加产品的产出办法来解决

正确答案:B

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