交往双方由于经济利益要求不同而产生的矛盾。
交往双方因价值观念与信念的不同而引起的冲突。
交往双方因语言、生活工作习惯不同而导致的误解与冲突。
交往双方因宗教信仰不同而引起的冲突。
交往双方因沟通习惯不同而引起的矛盾。
第1题：
有关P-A-C分析的论述，正确的是①P代表儿童状态，A代表成人状态，C代表父母状态②人们在交往中常常以不同的人格状态出现，构成人际关系的不同人格类型③交往的双方如果能按照对方期望作出反应，人际关系就是“互补型”或“平衡型”，建立起良好的人际关系④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”，则容易引起冲突，导致关系恶化⑤通过P-A-C分析，可以改善人际关系( )
A、①③④
B、②③④
C、③④⑤
D、①②③④
E、②③④⑤
第2题：
的原因在于不同的观念将引致不同个体或组织的行动，而不同的行动将产生不公平的利益或资源的分配，从而引起冲突。
A．利益冲突
B．文化冲突
C．角色冲突
D．心理冲突
第3题：
建设性冲突是指由于手段或认识不同而产生的冲突，但冲突双方的
A．方法一致
B．途经一致
C．目标一致
D．感情一致
E．认知一致
第4题：
第5题：
由于双方手段或认识不同而造成的冲突是( )
A、目标冲突
B、认知冲突
C、建设性冲突
D、破坏性冲突
E、程序冲突
第6题：
建设性冲突是指冲突双方( )-致，由于手段或认识不同而产生的冲突，这种冲突对组织效率有积极作用
A、方法
B、途径
C、目标
D、感情
E、认知
第7题：
在交往中，个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的 的不同来区分的；学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
建设性冲突是指冲突双方( )一致，由于手段或认识不同而产生的冲突，这种冲突对组织效率有积极作用
A、方法
B、途径
C、目标
D、感情
E、认知
第10题：