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单选题如果我们同意“人皆有才，人无全才，扬长避短，个个成才”的道理，那么扬长避短是靠（）来支撑的。A 国家课程B 地方课程C 必修课程D 校本课程

题目
单选题
如果我们同意“人皆有才，人无全才，扬长避短，个个成才”的道理，那么扬长避短是靠（）来支撑的。
A

国家课程

B

地方课程

C

必修课程

D

校本课程

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第1题：

课程的类型从课程管理的角度,可划分为()。

A.学科课程、活动课程、综合课程

B.必修课程、选修课程

C.显性课程、隐性课程

D.国家课程、地方课程、校本课程


参考答案：D

第2题：

根据行政结构划分,课程可分为()

A、国家课程

B、地方课程

C、校本课程

D、必修课程


正确答案:ABC

第3题：

从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()

A.国家课程、地方课程与校本课程

B.必修课程与选修课程

C.活动课程与分科课程

D.分科课程与综合课程


正确答案为：A

第4题：

从课程管理的角度，可把课程分为（ ）。

A.国家课程、地方课程和校本课程
B.显性课程和隐性课程
C.学科课程、活动课程和综合课程
D.必修课程和选修课程

答案：A
解析：

第5题：

主导价值在于培养和发展学生的共性的课程是( )


A.校本课程

B.地方课程

C.必修课程

D.选修课程

答案：C
解析：
地方课程的主导价值在于满足地方社会发展的现实需要，选修课程的目的在于培养和发展学生的个性。

第6题：

( )是整个课程系统的基石。

A、选修课程

B、必修课程

C、校本课程

D、国家课程


参考答案：B

第7题：

综合实践活动课程属于（ ）。

A.选修课程

B.地方课程

C.校本课程

D.必修课程


正确答案：D
综合实践活动课程属于国家课程，是学校必须开设的一门必修课程。

第8题：

以学科知识分化程度为标准,课程可分为()。

A.国家课程、地方课程、校本课程

B.分科课程与综合课程

C.学科课程与活动课程

D.必修课程与选修课程


正确答案:B

第9题：

综合实践活动是（　　）。

A.选修课程
B.地方课程
C.校本课程
D.必修课程

答案：D
解析：
综合实践活动课程是国家规定的必修课，其具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和选用。故选D。

第10题：

“锯锯成材，亦厚亦薄；块块是料，且方且圆。”这形象地说明人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才。


正确答案:正确

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