问答题实验法

题目
问答题
实验法
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相似问题和答案

第1题:

问答题
实验法的优点是什么?教师在运用实验法时应注意哪些方面?

正确答案: 实验法是学生在教师指导下,运用一定的仪器设备进行独立操作,观察和研究这种操作引起的现象和过程,以获取知识的教学方法。
(1)实验法的优点
实验法的优点在于,学生是通过亲身活动,从感性知识过渡到理性认识,认识的过程比较完整。在这种学习过程中,学生的观察能力、独立思考能力、动手能力可以得到很好的锻炼;求实的科学态度,探究的科学精神和热爱科学的情感也能够得到培养。
(2)教师在运用实验法时,要注意以下几点:
①准备工作充分。在实验之前,耍就实验的目的、内容、步骤、仪器的使用和操作要领向学生做清楚的交代,以保证学生明确领会。
②及时、具体地指导。学生独立完成整个实验过程往往有一定困难,教师要适时地提醒他们实验步骤、操作规范等。当然,这种提醒应当是在需要时进行,并且根据具体情况决定是针对个别学生或是全体。
③帮助学生总结。由于不够成熟,学生很容易被实验的外在和表面因素吸引,如对实验仪器的新鲜,实验中某种变化的趣味,并因此忽略了最重要的结果和根本目的。因此教师要帮助他们总结实验的收获,如写出简单的书面报告,或者组织进行口头汇报。
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第2题:

问答题
简述自然实验法。

正确答案: 自然实验法是在日常生活条件下,对某些因素加以控制或改变去研究人的心理的方法。它可以研究各种心理过程和个性心理特征,而且是儿童心理学、教育心理学、社会心理学研究中的常用方法。自然实验法的优点是,实验者利用实际的生活情景来研究心理活动的变化规律,被试处于自然状态,所得的结果比较切合实际,可以有效地应用于实践。自然实验法在一定程度上避免了实验室实验中的明显的人为因素。它的不足之处是实验情景不易控制,容易受无关变量的影响。
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第3题:

问答题
实验法

正确答案:
实验法是指通过在控制的条件下系统地操纵某种变量的变化,来研究该变量的变化对其他变量产生的影响的一种心理学研究方法。该方法根据场所的不同,可分为实验室实验法和自然实验法;根据对变量的控制程度的不同,可分为真实验法和准实验法。实验法主要特点是能较好地控制研究中的无关变量或额外变量,具体表现在三个方面:较为主动,可重复实验,因果关系较为明确。实验法可系统地改变实验条件,观察随着这些条件的变化而引起的心理现象的变化,推论实验条件的变化与心理现象的变化之间的因果关系。其缺点是孤立地研究某种行为,难以将这些片断行为加以整合,研究结论的生态效度较低,且难以预测单个被试的行为。
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第4题:

问答题
试析实验法的特点有哪些?

正确答案: 1.人为设定观察情况。
2.直接建立研究结论。
3.实验结果受实验人员和实验对象的主观影响。
产生:1.自觉或不自觉地只注意那些与假设一致的现象,研究结论不全面或不真实;
2.自觉或不自觉地诱导或暗示实验对象,使实验结果产生偏向。
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第5题:

问答题
应用实验法,教师主要是创造学习物理的实验条件和环境,使用实验法应做到哪些?

正确答案:
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第6题:

问答题
简述教育实验法的特点。

正确答案: 一、实验法能够充分发挥人的主观能动性。
二、实验法有利于发现规律性并进行重复验证。
三、实验法可以获得较高的效益。
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第7题:

问答题
实验法分成哪几种?其中准实验法的特点又是什么?

正确答案: 实验法分为三种:实验室实验法,现场实验法和准实验法。其中,研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验叫做准实验。
常见的准实验法有两种:一是间隔时序准实验,二是不等同对照组准实验。后面这种准实验方法虽然不如实验室那么准确,但是它的好处是自然不做作,减少由于严格控制的实验条件而产生的特殊心理反应。另外,由于没有打乱正常的生产秩序,也可消除研究者受到管理当局对实验的抵制,在实际工作中较为可行。
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第8题:

问答题
实验法的特点

正确答案: 实践性、动态性、人为性、控制性、重复性、可测性。
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