问题:单选题兼有麻醉止痛作用、服用后可产生一定的欣快感,且一些青少年以服用此类药为时髦的药物是()A 止痛药可待因B 中枢镇咳药可卡因C 中枢镇咳药可待因D 抗菌素可待因
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问题:单选题医疗单位供应和调配毒性药品的正式处方由谁签名方可()A 药师签名B 医生签名C 法医签名D 护士签名
问题:单选题肝功不全时,宜选用下列哪项()A 四环素B 林可霉素C 利福平D 氨苄青霉素
问题:判断题打电话包含一定的信息,不包含一定的思想和情感,对信息和思想、情感两者之间不都有所包含。A 对B 错
问题:单选题患者行“右肺中下叶切除术”,其手术类型为()A 清洁手术B 清洁-污染手术C 污染手术D 手术类型不确定
问题:单选题执业药师在开始用药指导前问用药者问题:“能不能请您告诉我,医师告诉您这些药物是治疗什么的?”的目的是()A 目的:了解用药者对用药目的的认知B 目的:了解用药者对用药剂量、方法的认知C 目的:了解用药者对药物治疗结果的期望与副作用的认知D 目的:了解用药者是否掌握,防止出现无用功
问题:判断题氨茶碱虽非中枢兴奋药,婴幼儿应用后不良反应较小。A 对B 错
问题:单选题表扬与批评的正确方法是()A 表扬时,应私下;批评时,要尽量公开B 表扬时,应尽量公开;批评时,应尽量私下C 表扬时,应尽量公开;批评时,也应尽量公开D 表扬时,要私下进行;批评时也要私下进行
问题:单选题沟通的起点是(),终点是信息的接收者。当终点上的接收者反馈其想法、意见时,他又转变为信息的发送者,最初起点上的发送者就成为了信息的接收者A 发送者B 接收者C 信息的发送者D 信息的接收者
问题:单选题下列哪项不宜在进餐后15~30min服()A 水杨酸类B 健胃药C 铁剂D 奎尼丁
问题:判断题第一类易制毒化学品是可以用于制毒的主要原料,第二类、第三类是可以用于制毒的化学配剂。A 对B 错
问题:判断题硝苯地平对患者呼吸功能有严重不良影响。A 对B 错
问题:判断题执业药师如果发现医务人员工作中的失误会影响到治疗的顺利进行并威胁到患者的健康,要直截了当地点名,不可因为任何原因对患者健康造成伤害。A 对B 错
问题:单选题国务院令第445号《易制毒化学品管理条例》将易制毒化学品分为()A 三类B 四类C 五类D 六类
问题:判断题“能不能请您告诉我,回家后您将如何服用您的药物?”这句问话的目的是了解用药者是否已具备用药认知。A 对B 错
问题:单选题沟通的内容不仅有信息沟通,还包括更加重要的思想和()沟通。A 知识B 问题C 困难D 情感
问题:单选题执业药师发现医务人员工作中的失误会影响到治疗的顺利进行并威胁到患者的健康,应()A 保护医护人员利益不受损害B 做个和事佬C 与相关人员进行沟通,或是委婉地劝解D 保持沉默