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问答题道德认知发展模式

题目
问答题
道德认知发展模式
参考答案和解析
正确答案：
道德认知发展模式是一种西方德育工作模式,代表人物为美国心理学家柯尔伯格。该学派认为,人的道德发展的核心是道德思维的发展,它是一个具有阶段特点和顺序的连续过程。德育的目的是促进发展,即促使受教育者从事积极的道德思维活动,反对“谆谆教诲”式的传统方法。具体实施要求为:①鼓励学生充分考虑他人观点。②让学生通过辩论和在多种选择中开展逻辑思维活动,并勇于做出道德决定。③促进学生的道德思维冲突,并提供一种解决冲突的新的道德结构,促使向高一级水平发展。④为学生安排一个公正的活动环境。
解析： 暂无解析
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第1题：

()认为培养个体的道德认知能力即道德判断,包括道德理解能力、道德判断能力、道德选择能力是道德教育的任务。

A、体谅模式

B、社会行动模式

C、道德认知发展模式


参考答案：C

第2题：

体谅模式与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把____的培养置于中心地位。


正确答案：
道德情感

第3题：

体谅模式是英国学校德育学家__________和他的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把置于中心地位。


正确答案：
彼得·麦克费尔 道德情感的培养

第4题：

建立在对学生道德发展状况与需要的了解的基础之上的德育模式是（ ）

A.道德认知发展模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式

答案：B
解析：
体谅模式的代表人物是麦克费尔，其主要观点是：道德教育应根据学生的需要来进行，对 学生需要的调查表明，人类的基本需要是要与他人和睦融洽，要爱别人和被别人爱；道德教育 应促进发展成熟的社会判断和行为；注重道德感染力和榜样的作用；反对用高度理性化的方法 进行道德教育

第5题：

当今国外重要的德育模式包括（）。

A.社会行动模式

B.道德认知发展模式

C.体谅模式

D.价值澄清模式


参考答案：A, B, C, D

第6题：

国外常见的几种德育模式包括()。

A、体谅模式

B、社会行动模式

C、道德认知发展模式

D、完善人格模式


参考答案：ABCD

第7题：

道德认知模式强调道德判断能力发展的重要性。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第8题：

认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些？


正确答案：

第9题：

道德教育的关键是发展儿童认知判断的能力，儿童道德判断能力的发展可分为三个水平六个阶段，道德教育只有遵循阶段发展的规律，才能获得成功。这反映的德育模式是（）。

A.体谅模式
B.道德认知发展模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式

答案：B
解析：
道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者柯尔伯格进一步深化的。该模式假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。

第10题：

把道德情感的培养置于中心地位的是（ ）

A.道德认知发展模式
B.价值澄清模式
C.社会学习模式
D.体谅模式

答案：D
解析：
考查道德发展理论这一知 识点。考生复习中要能熟练掌握不同的道德发 展理论与德育模式的基本观点。

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