单选题Table TAB1 was created using the following statement: CREATE TABLE tab1 (c1 INT, c2 INT, c3 INT, c4 INT, c5 INT); If column C1 is unique and queries typically access columns C1, C2 and C3 together, which statement(s) will createindex(es) that will prov

题目
单选题
Table TAB1 was created using the following statement: CREATE TABLE tab1 (c1 INT, c2 INT, c3 INT, c4 INT, c5 INT); If column C1 is unique and queries typically access columns C1, C2 and C3 together, which statement(s) will createindex(es) that will provide optimal query performance?()
A

CREATE UNIQUE INDEX xtab1 ON tab1 (c1); CREATE INDEX xtab2 ON tab1 (c2) INCLUDE (c3)  

B

CREATE UNIQUE INDEX xtab1 ON tab1 (c1) INCLUDE (c2, c3) 

C

CREATE UNIQUE INDEX xtab1 ON tab1 (c3, c2, c1)  

D

CREATE UNIQUE INDEX xtab1 ON tab1 (c2) INCLUDE (c1, c3)

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第1题:

若有以下程序段:

int c1=1,c2=2,c3;

c3=1.0/c2*c1;

则执行后,c3中的值是【11】 。


正确答案:
0

第2题:

以下选项中不能正确把c1定义成结构体变量的是

A.typedef struct {int red: int green: int blue; } COLOR; COLOR c1;

B.struct color c1 {int red int green: int blue; };

C.struct color {int red , int green : int blue : )cl;

D.struct {int red; int green; int blue } c1 ;


正确答案:B
解析:本题考核的知识点是结构体类型定义。结构体类型的定义格式为:strcut结构体名{成虽说明列表};结构体变量的定义有3种形式:第一种,定义结构体型的同时定义结构体变量,如:strcut结构体名{成员说明列表}变量;选项C属于这种情况,故选项C正确:第二种,先定义一个结构体类型,然后使用该类型来定义结构体变量,如:strcutstudent{成员说明列表}:student变量;选项A属于这种情况,故选项A正确;第三种,定义一个无名称的结构体类型的同时定义结构体变量,如:strcutstudent{成员说明列表}变量;选项D属于这种情况,故选项D正确.所以,4个选项中选项B符合题意。

第3题:

下面程序的运行结果是【】。 inChlde using namespace std; class count { static int n;

下面程序的运行结果是【 】。

inChlde<iOStream>

using namespace std;

class count

{

static int n;

public:

count()

{

n++;

}

static int test()

{

for(int i=0:i<4;i++)

n++;

return n;

}

};

int count::n=0;

int main()

{

cout<<COUnt::test()<<" ";

count c1, c2;

cout<<count::test()<<end1;

return 0;

}


正确答案:4 10
4 10 解析:本题主要考查C++类中静态数据成员的使用。题目程序首先定义了类count,其内部含有private类型数据成员static int n;同时含有public类型构造函数count()和静态成员函数static int test(),这两个函数的功能分别是为对象申请系统资源并将静态数据成员n加1和将静态数据成员n加4。主函数前,程序将静态数据成员n初始化为0,该数据成员为所有类count的对象所共有的数据成员:主函数中程序首先执行静态成员函数test()(由于test声明为static,因此其调用时无需通过具体对象),其执行过程中,静态数据成员n应该加4变成n=4,因此此处输出为4:此后程序创建对象c1和c2,由于在每次创建过程中都要调用构造函数count(),而每次调用 count()函数后,静态数据成员n值都会加1因此,创建两个对象之后,n值变为n= 6:再次执行test()函数后,n的值再次加4,因此变为n=6+4=10。故程序全部执行后,变量n值变为10,而中间程序输出为“410”。

第4题:

若有以下程序段: int c1=1,c2=2,c3: c3=c1/c2:

A.0

B.1/2

C.0.5

D.1


正确答案:A
cl和c2都是整数,1/2取整得0,舍弃小数点。因此正确答案为A。

第5题:

以下选项中不能正确把c1定义成结构体变量的是

A.typedef struct { int red; int green;; int blue; }COLOR; COLOR cl;

B.struct color cl { int red; int green; int blue; };

C.struet color { int red; int green; int blue; }c1;

D.struct { int red; int green; int blue; }cl;


正确答案:B
解析:结构体类型的定义格式为:
  stract结构体名
  成员说明列表};
  结构体变量的定义有3种形式:第一种,定义结构体类型的同时定义结构体变量,如: street结构体名{成员说明列表}变量;第二种,先定义一个结构体类型,然后使用该类型来定义结构体变量,如:strect student{成员说明列表};student变量;第三种,定义一个无名称的结构体类型的同时定义结构体变量,如:strect student{成员说明列表}变量;。

第6题:

执行下列语句后,c3中的值为【 】

int c1=1,c2=2,c3;c3=1.0/c2 * c1;


正确答案:×
0 解析:在赋值运算中,如果表达式中变量和常量的数据类型不一致就会自动进行类型转换。系统会计算1.0/c2,由于1.0是实型,所以均先转化为双精度型0.500000,再与 c1转化后的双精度数相乘得0.500000。但其要赋值给整型变量c3,故要进行强制转换,得c3的值为0。

第7题:

若有以下程序段:int c1=1, c2=2,c3;c3=1.0/c2*c1;则执行后,c3中的值是______。

A.0

B.0.5

C.1

D.2


正确答案:A

第8题:

以下语句错误的是( )

A. alter table emp delete column addcolumn;

B. alter table emp modify column addcolumn char(10);

C.alter table emp change addcolumn addcolumn int;

D. alter table emp add column addcolumn int;


正确答案:A 

第9题:

下列程序段执行后,c3中的值是______。int c1=1,c2=2,c3;c3=1.0/c2*c1;

A.0

B.0.5

C.1

D.2


正确答案:A

第10题:

请说出该程序段的功能。

declare @e numeric(5,2)

declare @ c1 int, @ c2 int, @ c3 int, @ c4 int

set @ c1=0; set @ c2 =0; set @ c3=0; set @ c4=0

declare xxx cursor

for select 成绩 from score

open xxx

fetch xxx into @ c

while @'@ fetch_status = 0

begin

if(@c > =90) set @cl =@ e1 +1;

else if( @ c > =70) set @ c2 =@ c2 +1;

else if(@ c> =60) set @ c3 =@ c3 +1;

else set @ c4 = @ c4 + 1

fetch from xxx into @ c

end

close xxx

deallocate xxx

print 优秀生人数:'+sb(@ c1,5);

print食好生人数:'+str(@ c2,5);

print及格生人数:'+str(@ c3,5);

print及格生人数:'+sh(@ c4,5)


正确答案:该程序段功能:从score表中按成绩统计并显示出优秀、良好、及格、不及格各多少人。
该程序段功能:从score表中按成绩统计并显示出优秀、良好、及格、不及格各多少人。

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