下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是
A.暗示效应
B.评定错误
C.霍桑效应
D.测量对象成熟性
E.回归因素
第1题:
人们得知自己正在被测试或观察而表现出的异乎寻常的现象称为
A、回归因素
B、霍桑效应
C、暗示效应
D、评定错误
E、选择效应
第2题:
在影响健康教育评价的因素中属于测量者的因素为
A、暗示效应
B、霍桑效应
C、评定错误
D、时间因素
E、选择因素
第3题:
根据健康教育评价的影响因素的分类方法,评定错误属于
A、选择因素
B、历史因素
C、观察因素
D、回归因素
E、失访因素
第4题:
影响健康教育评价的因素中,"由于偶然因素,个别受试者的某特征水平过高或过低,但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象"指的是
A、评定错误
B、回归因素
C、选择因素
D、霍桑效应
E、暗示效应
第5题:
属于影响健康教育效果评价的历史性因素是
A.新的卫生政策颁布
B.测试对象的霍桑效应
C.调查人员工作经验增加
D.因搬迁不能对居民进行随访
E.测试者的暗示效应
第6题:
属于影响健康教育效果评价的历史性因素是
A.新的卫生政策颁布
B.测试者的暗示效应
C.调查人员工作经验增加
D.因搬迁不能对居民进行随访
E.测试对象的霍桑效应
第7题:
由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为
A.暴露因素
B.观察因素
C.回归因素
D.选择因素
E.信息因素
第8题:
在某项健康教育计划执行过程中突发地震,从而影响健康教育的评价效果,这种影响因素属于
A、测试因素
B、观察因素
C、时间因素
D、回归因素
E、霍桑效应
第9题:
A.时间因素
B.测试或观察因素
C.回归因素
D.选择因素
E.失访
第10题:
影响健康教育评价的因素中,“由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低,但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象”指的是
A.评定错误
B.回归因素
C.选择因素
D.霍桑效应
E.暗示效应