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教师对自己的教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方

题目

教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式称为（ ）。

A.教育叙事

B.教育随笔

C.教育案例

D.教育反思

参考答案和解析
正确答案：D
教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的论文写作方式是教育反思。故选D。
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第1题：

归因指人们对他人或自己的行为进行分析,指出其性质或推论其原因的过程,即把他人或自己的行为加以解释和______。


参考答案:推测

第2题：

对大部分一线中小学教师而言，借鉴他人的教学方法，比较现实的方法（）。

A集体备课

B集体听课

C精读或浏览论文书籍

D脱产进行深造


A,B,C
略

第3题：

所谓内因，是指

A、客观环境对行为过程的影响

B、主观意识对行为过程的影响

C、对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论

D、对行为成功或失败的原因进行分析

E、管理者对管理行为的分析


参考答案：C

第4题：

（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

  • A、教学反思
  • B、教学监控
  • C、教学计划
  • D、教学设计

正确答案:A

第5题：

教师教学反思的最主要研究视角是（）

  • A、以回顾学生的视角进行反思
  • B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思
  • C、通过阅读理论文献来反思自己的教学
  • D、以教师的视角对自己的教学进行反思

正确答案:D

第6题：

教师教学反思的最主要研究视角是( )。

A、以回顾学生的视角进行反思
B、通过约请同事、专家观察自己的教学
C、通过阅读理论文献来反思自己的教学
D、以教师的视角对自己的教学进行反思

答案：D
解析：
教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。因而其最主要的研究视角是教师自己的视角。

第7题：

以下属于论文撰写过程中不端行为的有（）。

  • A、隐瞒原作者原文献，将他人的作品或作品的片段窃为己有
  • B、请他人代替自己撰写论文或论文的主要章节，并将其作为自己的成果
  • C、捏造、伪造、篡改引用的资料或其他研究成果
  • D、在论文修改过程中，故意回避评议人的部分评议意见或提供虚假论据
  • E、以上都是

正确答案:E

第8题：

____是指人们对他人或自己的行为结果进行分析,推论这些行为原因的过程。

A、理解

B、归因

C、过程

D、分析


参考答案：B

第9题：

教学活动中，教师的提问要启发幼儿思考、探究或表达、表现。


正确答案:正确

第10题：

听取或观摩他人的语文教学，结合自己的教学实践，思考在新课标理念下如何处理课内与课外的关系？


正确答案: 总体来说，课内课外是有区别的，要加强计划指导，具体注意以下几个方面：一是语文教学要“得法课内，收效课外”、“课内打基础，课外求发展”。
课堂教学要让学生打好扎实的基础，学会学习，养成自学习惯和培养自学能力；课外活动、课外教育要“训练”，要“迁移”，要“举一反三”，让学生获得发展，取得成效。二是课堂语文教学要“生活化”、“活动化”，加强“实践性”，不使语文教学走上“学院式”教育的道路，语文从生活中来，回到社会中使用，强调语文“应用能力”的培养。三是语文教学计划中要设计相应的独立的“语文综合实践活动课”，提倡语文知识的综合、语文能力的整合、语文与其他学科的联系、语文与社会生活的沟通，主张跨学科、跨领域的学习。
开展丰富多彩的“语文综合实践活动”，如游艺式、表演式、竞赛式、 创编式、模拟实习式、读写式等活动，提高学生的语文实践能力。

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