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下列关于德育规律的描述，说法不正确的是( )。

题目
下列关于德育规律的描述，说法不正确的是( )。


A.德育过程是培养学生知情意行统一发展的过程

B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程

C.德育过程是一个短期的、直线提高的过程

D.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
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第1题：

关于德育过程，下列说法不正确的是( )

A.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程

B.德育过程是学生思想道德结构不断建构完善的过程

C.德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程

D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程


正确答案：B

第2题：

关于德育各要素与德育资源的关系,下列说法不正确的是()


A.德育资源是对德育目标的具体落实

B.德育资源为德育方法提供经验和物资手段

C.徳育内容是对德育资源内涵道德价值的提炼和浓缩

D.教师是德育资源开发的主体,但其本身不是德育资源

答案：D
解析：

第3题：

关于德育概念,下列说法正确的是()

A、德育作为事实和名称古已有之

B、德育作为正式的称呼自古就有，但古代没有真正的德育

C、近代有德育之名，但无德育之实

D、今天既有德育之实,又有德育之名


参考答案：D

第4题：

关于运动发育的规律，下列哪种说法是不正确的

A.集中规律
B.上下规律
C.协调规律
D.正反规律
E.快慢规律

答案：E
解析：

第5题：

体验式德育是相对于知性德育而言的。这种德育遵循的德育过程规律是（ ）。

A.知、情、意、行规律
B.活动和交往规律
C.长期性与反复性规律
D.思想内部矛盾规律

答案：B
解析：

第6题：

关于各合作保险组织的描述，下列说法不正确的是（ ）。


参考答案：C
相互保险社是最早出现的保险组织，也是保险组织最原始的状态。

第7题：

下列关于德育说法正确的是（ ）。

A.德育仅仅是道德教育
B.通常，德育原则和德育规律是对同一事物的不同指称
C.德育过程是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一
D.德育过程的三个基本要素是教育者、受教育者和德育影响

答案：C,D
解析：
广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。德育原则和德育规律是两个不同的概念。规律是客观的，不以人的意志为转移。原则则带有主观色彩。是人们根据一定的需要制定或提出的。

第8题：

关于德育规律的描述，以下错误的是（ ）。

A.德育过程是培养学生知、情、意统一发展的过程

B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程

C.德育过程是一个长期直线提高的过程

D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程


正确答案：C
德育过程具有长期性和反复性，不是直线提高的。

第9题：

关于德育规律的描述，以下错误的说法是( )。

A.德育过程是培养学生知、情、意、行统一发展的过程
B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C.德育过程是一个长期直线提高的过程
D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程

答案：C
解析：
关于德育规律的描述，A、B、D项均是正确的，德育过程是一个反复曲折的过程，而不是一个长期直线提高的过程。

第10题：

关于德育过程的基本规律，下列说法错误的是( )


A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程

B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是一个阶段性的、直线提高的过程

答案：D
解析：
德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

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