对杜威“教育即生长”的正确理解是( )A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的生长以教育目标为依据 C.教育以促进教师的专业成长为基础 D.教育应促进儿童的身体发育

题目

对杜威“教育即生长”的正确理解是( )

A.教育以儿童的本能和能力为依据
B.儿童的生长以教育目标为依据
C.教育以促进教师的专业成长为基础
D.教育应促进儿童的身体发育

参考答案和解析

答案：A

解析：

杜威提出“教育即生长”，其本意并不是要把教育和生长混为一谈，实际上是揭示了一种新的儿童发展观和教育观。杜威认为，当时的学校无视儿童的天性，他提出“教育即生长”的根本目的在于，将儿童共被动的、压抑的状态中解放除开。生长论要求尊重儿童，使一切教育和教学适合于儿童的心理发展水平和兴趣、需要的要求。

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第1题：

杜威认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即()

A、改造

B、知识的累积

C、学校

D、经验的持续不断的改造

参考答案：D

第2题：

杜威的教育主张是()①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

答案：D

第3题：

杜威主张()

A.教育即生长

B.教育无目的

C.教育即经验的改组或改造

D.教育即生活

正确答案:ABCD

第4题：

杜威学校的理论的三个命题包括教育即经验的不断重组和改造、教育即生长、教育即生活。()

此题为判断题(对，错)。

答案√

第5题：

杜威关于教育本质的论述是：

A、教育即生长

B、教育即经验的继续不断的改造

C、教育即生活

D、教育即儿童发展

参考答案：ABC

第6题：

杜威关于教育本质的观点是()。

A、教育即生活

B、教育即生长

C、教育即经验的继续不断的改造

D、生活即教育

参考答案:ABC

第7题：

杜威提出了“教育即生活”,“教育即生长”,“教育即经验的继续不断的改造”等鲜明的实用主义教育主张。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第8题：

杜威对教育性质判定的几个命题是()。

A、教育即生活

B、教育即模仿

C、教育即生长

D、教育即经验的不断改造

E、教育即训练

参考答案：A,C,D

第9题：

杜威提出了“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”的命题。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案:正确

第10题：

杜威对教育的本质的阐述，主要可以概括为三个方面，其中不包括（　　）。

A.教育即生长
B.教育即生活
C.生活即教育
D.教育即经验的不断改造

答案：C

解析：

杜威在自己的教育理论中从各种不同的角度，多方面地论述了教育本质问题。他提出三个重要的论点来对教育本质进行概括，这就是“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。所以，本题选C。“生活即教育”是我国教育家陶行知提出的“生活教育”思想里的观点。

对杜威“教育即生长”的正确理解是( )

题目

参考答案和解析

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