阅读下列材料 ,根据要求写一篇论说文。

题目
阅读下列材料 ,根据要求写一篇论说文。
山有山的高度 ,水有水的深度 ,没必要攀比 ,每个人都有自己的长处;风有风的自由 ,云有云的温柔 ,没必要模仿 ,每个人都有自己的个性。你认为快乐的 ,就去寻找 ;你认为值得的 ,就去守候 ;你认为幸福的 ,就去珍惜。没有不被评说的事 ,没有不被猜测的人。不要太在乎别人的看法 ,不要太盲目追求一些东西 ,做最真实、最朴实的自己 ,依心而行 ,无憾今生。
要求 :用规范的现代汉语写作 ,自定主题 ,自拟题目 ,不少于 1000字。

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相似问题和答案

第1题:

论说文:阅读下面的材料,根据要求写一篇700字左右的论说文,题目自拟。人参是一种营养价值非常高的食物,往往能起到廷年益寿、起死回生的功效。但是,过量服用人参会引起“人参滥用综合征”,主要表现为高血压伴神经过敏、失眠、皮疹和腹泻,甚至出现中枢神经兴奋和不安定,反而有害无益。


答案:
解析:
事物的两面性人参营养价值高,可以廷年益寿、起死回生。但是,过度服用人参会引起“人参滥用综合征”,对健康有害无益。由此可见,事物均具有两面性,我们需对此识别并重视。马克思主义认为任何事物都是作为矛盾统一体而存在的,矛盾是事物发展的源泉和动力。简言之,矛盾就是对立统一,任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。人参本身对健康有利,但过量服用有害无益;塞翁失马,焉知非福;曹操奸诈,但又是卓越的政治家、军事家文学家……这些都能说明事物的两面性。在当今这个浮躁的社会环境下,我们必须懂得识别并重视事物的两面性,才能不随波逐流,做出客观评价,做出正确的选择。识别出事物的两面,能帮助我们了解事物的本质,看透事物的影响范畴;重视事物的两面,能帮助我们从多角度来进行权衡,为我们提供更全面、更理性的解决方案。核能,用于战争可以杀人,但用于发电则能造福于人类。正是全人类清晰地认识开重视到了此两面性,国际社会オ陆续签订了一系列国际条约:《不扩散核武器条约》《核安全公约》《核事故或辐射紧急情况援助公约》等。反之,若我们意识不到事物有两面性,或者意识到了却不重视,那么我们终究会变为不理智的、淹没在环境中的个体或群体,甚至由此走向毁灭。如果人们没有意识到人参多食有害,可能会贪食导致疾病。刘阿斗昏庸无能、贪图享乐,不知道“福祸相依”的道理。尽管诸葛亮苦心告诫、教他明君之道,仍得不到反思与重视,终落得灭国的下场。识别事物的两面性,需要我们保持理性。浮躁的社会难免会给你直接灌输很多旁观者的观点,但我们要重视个体间的差异,保持理性的头脑。行动前主动地去结合自身的情况思考、规划,才能不被环境“带偏”。重视事物的两面性,需要我们身处一方时,勿沦陷,辩证地去看待当下的环境和事态。不沉迷于“乐”,也不屈服于“苦”。想要看清这个世界,必须识别并重视事物的两面性,而我们的内心正是在这个过程当中不断地成长着、强大着,直到成功的那天。

第2题:

论说文:根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。
知识的真理性只有经过检验才能得到证明,论辩是纠正错误的重要途径之一,不同观点的冲突会暴露错误而发现真理。


答案:
解析:
【参考主题】1.合作2.和而不同3.实践出真知4.全员决策【主题】合作【首段1】人们通过论辩纠正错误、发现真题,其实质是通过合作将不同观点碰撞以破谬存真,这启发了现代管理者:合作有助于企业发展。【框架1】1.合作有助于企业降低成本。2.合作有助于企业提高效率。3.合作有助于企业扩大收益。【首段2】人们通过辩论纠正错误、发现真题,其实质是通过合作将不同观点碰撞以破谬存真,这启发了我们:无论个人、企业还是国家,合作都至关重要。。【框架2】1.合作有助于个人进步。2.合作有助于企业发展3.合作有助于国家繁荣【主题】全员决策【首段】知识的真理性只有通过检验才能证明,而论辨是纠正错误找到真理的重要途径,推而广之,从企业角度来看,全员决策才能追求真题。【框架】1.是什么全员决策是企业通过所有员工参与到企业管理中,通过不同的观点的冲突碰撞,不断的论辨、讨从而结合企业的具体情况,参与到企业管理的过程。2.为什么①全员决策可以提升企业文化凝聚力。②全员决策可以增强企业的辨识力,从而获得企业发展的正确方向。③企业组织中的各个层级不同、员工的组织化程度不同、素质差异与利益诉求多元化,因此会存在很多不同的声音,势必会给企业带来新的难题。3.怎么办①在全员决策中建立相应的保障机制。②在全员决策过程中摆脱传统的、以控制为核心的管理化过程。③建立及时、全面的沟通机制。

第3题:

仔细阅读材料,请自选角度,自拟题目,写一篇1200字左右的文章。要求观点明确,条理清晰,论述深刻。


正确答案:
答案提示
健全社会保障制度
社会保障制度是现代国家的一项基本制度,社会保障制度是否完善已经成为社会文明进步的重要标志之一。社会保障工作直接关系到人民群众的切身利益,关系到保证改革开放和经济建设稳定发展的大局。社会保障体系是否健全、这方面的法制是否完备,对国家的经济发展和社会稳定会产生直接的影响。
在市场经济条件下,市场竞争必然会造成一部分劳动者被迫退出或者暂时退出劳动岗位,带来本人及其家庭经济和生活的困难,需要国家提供生活保障。社会成员在年老、体弱、疾病、伤残、遭遇灾害等情况下,也需要国家提供物质帮助或者给予救济,以维持本人及其家庭的基本生活需求。近年来我国在建立和完善社会保障制度方面取得了重大进展,但仍面临着人口老龄化和城镇化进程加快、就业形式日益多元化等严峻挑战。为了实现构建社会主义和谐社会的目标,今后应采取一系列措施,建立健全各项社会保障制度。
要扩大社会保障覆盖范围,逐步建立覆盖城乡所有劳动者的社会保障体系。从发达国家社会保障制度的发展历程来看,社会保障最初只覆盖工业工人,随后依次逐渐扩展到商业和第三产业的劳动者、公务人员和农业工人、个体劳动者和小业主,甚至工薪劳动者的配偶。扩大社会保障范围,使之逐步覆盖城乡所有劳动者,这是我国社会保障制度建设的长期奋斗目标,也是实现社会保障制度公平性的必然要求。
合理确定支付水平,使社会保障水平同经济发展水平相适应。我国是一个发展中国家,根据我国人口众多、年龄结构老化、人均国内生产总值较低、未来社会保障负担沉重的现实情况,再考虑到国家层面上的社会保障资源严重不足,经济不景气时社会保障支出反而会急剧增长,因此,在扩大社会保障覆盖范围的时候,支付起点应相对低一些,社会保障制度的受益者从整体上只能享受低层次的社会保障水平。低保障、广覆盖应成为我国社会保障制度的一项长期政策选择。
针对国民保障需求的多元化,建立多样化的社会保障模式。我国应在借鉴国外先进经验的基础上,注重结合自己的国情与国力,建立中国特色的社会保障模式。我国经济社会发展的现状决定了国家建立的基本保障制度只能起到基础性作用,解决国民在遇到收入风险时的基本生活问题,尚无法满足人们多元化的需求。这样,补充保险或政府鼓励的基本保障以外的其他保障选择就显得十分重要。多样化的社会保障模式由多功能的社会救助体系和包括国家强制的最低水平的社会保险、由缴费决定或自愿购买的补充保险在内的多层次的社会保险体系构成。
要扩大筹资渠道,实现社会保障基金来源多元化。社会保障基金的筹集,以往主要采用现收现付制。这种模式既不公平,也不能筹集到足够的基金以备未来之需。随着经济社会的发展,人均寿命延长,老龄化社会到来,人们对生活质量和健康质量的要求进一步提高,要求社会保障既能体现自己养活自己的原则,又能够筹集到足够的资金以备将来使用。这就要求实行多样化的筹资模式,即实行以部分积累制为主体,现收现付制和完全积累制并存,个人账户制、捐赠、发行彩票和可降低管理成本的志愿者服务等形式相结合的多种来源渠道的社会保障基金筹集模式。
加强社会保障方面的立法,形成法治化、规范化、高效化的社会保障运行管理体制。依法办事是完善社会保障制度的基本要求。社会保障制度的改革、运行、管理只有以法律为依据,才能公平、高效,健康地发展。
社会保障是维护社会稳定和国家安定的稳定器、安全阀,事关广大社会成员的切身利益,因此,建立健全社会保障制度,有利于促进社会生产力的发展,完善社会福利,从而维护社会稳定。

第4题:

阅读下面的材料,接照要求作文。
这个世界上有很多种生活,如果命运将你推向任何一种,都别奇怪,别怨天尤人,它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里,我们都能找到属于自己的幸福。
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
要求:角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。


答案:
解析:
一等(50- 38)紧密围绕教育背景、教师身份写作,立意切合“教师要引导学生树立正确的挫折观”“坦然接受生活(或学习)的挫折”“享受做教师的幸福”等题意,中心突出,内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美;(教育学、心理学、教师职业素养,结合教育场景、学生心理,站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写) 二等(37 25)站在教师立场思考主题,中心符台“在简单的生活中发现美好”等角度,站在教师立场思考主题,中心符合题意、中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚;(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实)
三等(2412)站在普通个人角度,目绕“经厉痛苦才能成功”、“平凡生活也有幸福”“幸福要靠自己去争取”“幸福,从不抱怨开始”等中心基本符合题意、基本明确,内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草;(行文相对幼稚,没有联系教师身份与教育发展,仅谈人生道理)
四等(11- 0)围绕“挫折使孩子奋进”、“引导孩子要勇于战胜困难”、“挫折也是一种美”等角度,或“三观”观念错误,中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺)
(二)写作硬性扣分项目
写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有:
标题,不写,扣5分。
文章结尾:不写,字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下。
语句错误:2个扣1分,5个扣3分,多余5个,字句错误等,降12分。

第5题:

论说文:根据下述材料,写一篇600字左右的论说文,题目自拟。孔子云"求其上者得其中,求其中者得其下,求其下者无所得"。由此得出如何确定你的人生目标?


答案:
解析:
此句的含义为"一个人立上等的目标,最后可能只达到中等成绩,而如果立下一个中等的目标,最后有可能只能达到下等成绩;如果立下一个下等的目标,就可能什么目的也达不到。"这告诉我们,做任何事情,一定要以"优秀"的标准来要求自己,这样即使遇到一些意外,发挥不好,也会取得一定成绩。如果只是追求过得去,则稍微遇到一些意外,就难保会有什么结果。参考立意:心存高远;呼唤"高目标"。高标准,切莫低要求;

第6题:

论说文:阅读下面的材料,根据要求写一篇700字左右的论说文,题目自拟。马太效应(Matthew Effect)来自于圣经《新约?马太福音》中的一则寓言:凡是少的,就连他所有的,也要夺过来;凡是多的,还要给他,叫他多多益善。这就是马太效应,反映经济学中收入分配不公的现象。


答案:
解析:
如何破解收入分配不公马太效应,指的是好的愈好、坏的愈坏,反映了社会中普遍存在的一个现象,即“贫者愈贫、富者愈富、赢者通吃”。收入分配不公就是这种效应在社会经济中的一个具体表现。收入分配不公、体现在社会生活中的许$方面。比如,不同行业之间职工收入水平差异大,导致了行业之间职工工资的相互攀比、同时也加重了企业的压力,使企业改革步履维艰,城乡收入分配不均、也是社会一直关注的热点问题。随着城镇化建设的推进,城市与乡村之间的收入分配差距持续拉大,这种两极分化会直接影响到下一代子女教育的机会平等。湖平两岸阔、风正一帆悬。要读懂中国航船所处方位,需要辩证地认识,实事求是地把握。社会收入分配不公的成因是比较复杂的。其一,工资分配制度改革不完善。其二,税收制度不健全,管理软化。一些本来收入就高的人,甚至不择手段,以偷税漏税增加收入。要解决收入分配不公的问题,要怎么办呢?首先,要深化工资制度改革,建立正常的工资增长机制,调节最低工资标淮。使企业的经济效益和劳动生产率挂钩,真正实行“多劳多得,少劳少得,不劳不得”,让劳动者得到与其劳动价值相特的劳动报酬,减少不公平的现象发生。其次,改革税收制度,实行公平税负。税收是国家调节社会成员收入分配和正确处理效率与公平关系的重要手段。要尽快在国有、集体、私营企业之间实行公平税负;提高个人所得税起征点:实行税率累进的办法,按不同等级计税征税。贫穷,不是社会主义,收入分配不公同样不是。消除马太效应,实行共同富裕,弥合收入分配不公的鸿沟,是中国梦最本质的底色。只要有耐心,有决心,一步步走下去,收入分配不公定会得到改善。

第7题:

论说文:阅读下面的材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。一个人若不懂得在团队中主动贡献,总是让团队为了他而费力协调,就算他能力再强,也会变成团队进步的阻力。组织内人与人之间不是管理和被管理的关系,而是奉献关系。


答案:
解析:
奉献,企业发展的内在驱动力能力非常重要,它是人能够胜任工作的一个必要条件。但同时还有一个更重要的条件,就是对于组织而言你是否愿意热情地付出,如果不肯付出,那么你对于组织而言就是“可有可无”的。就像一个维修工去一个家庭搞维修一样,也许修好一样东西是他的本分,但如果他把维修的工作搞好,临走时把自己所搞脏搞乱的卫生全部打扫干净和收拾整齐,那么,这就是奉献。奉献精神与本职工作的关系是,本职工作是基础、是后盾、是奉献精神的一切力量的源泉。如果一个人连本职工作都做不好,何来本献精神?应该说敬业是奉献的基础,敬业是奉献的前提,敬业是奉献的根本。在奉献前必须做好本职工作,把本职工作做完善,而不是敷衍了事、得过且过、做一天和尚撞一天钟地混日子。大力倡导奉献精神,讲求无私奉献,并不是否定和漠视个人利益,我们不能一说奉献就不要个人利益,一提个人利益就不讲奉献。提倡奉献精神,并不是无视员工的个人利益,不尊重个人合法权益权,也不是要求大家完全放弃和无谓地牺牲个人利益,而是强调个人利益服从公司整体利益,要求员工自觉地把集体利益放在首位,把个人利益融于集体利益之中,努力为集体利益多做奉献。当我们保障集体利益时也同时创造了个人利益。奉献,上升到一定高度是为了创造和谐的社会。实际从自身而言,是为了提高自身素质,创造一个良好的工作氛围,提高工作效率,创造更大的经济效益,保降自身的物质利益,这一切的一切都是相辅相成、相互依存的。奉献,让我们的社会达到这样一个局面:“你好,我好,大家好;大家好才是真的好。

第8题:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。
这个世界上有很多种生活,无论命运将你推向任何一种,都别奇怪,别怨天尤人,它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里,我们都能找到属于自己的幸福。
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
要求:结合材料,角度自选,立意自定,标题自拟,完成写作任务。


答案:
解析:
享受做教师的幸福 随着教师待遇水平的提高.越来越多的人选择教师行业,也使教师行业的竞争越来越大。但是也有一部分人。他们选择教师是无奈之举,是“迫不得已”,他们觉得教师教的都是小孩子,没有挑战性;也有人觉得教师没有社会地位。其实,无论选择哪一个行业,无论是有意选择还是无心插柳,我们都要学会喜欢所选择的行业,在选择的行业里发现快乐,教师更是如此。教师只有发现做教师的乐趣,享受做教师的生活,才能够把全部的精力都放在教书育人上,才能发现做教师的幸福。才能教出一批能够发现幸福的学生。
享受做教师的幸福,教师要懂得享受课堂。课堂是教师传授知识的地方,是与学生交流互动的重要平台,在这个平台上,教师付出了辛劳和汗水,学生收获了知识和力量。但是有的教师,不能够很好地运用这个平台,缺少与学生的互动,学生死气沉沉,教师也觉得自己的辛苦得不到任何回应,所以教师要学会调动课堂气氛,也不断提高自身与学生交流的水平.才能让学生受益.自己也从中收获教书育人的快乐。
享受做教师的幸福,教师要懂得享受与学生的相处。诗人臧克家说:“一个和孩子常年在一起的人,她的心灵永远活泼如清泉;一个用心灵温暖别人的人。她自己的心必然感到温暖。”教师是一个每天都在接触孩子的工作,孩子的天真烂漫必然也会感染老师,让老师成为一个耳目清明、善良温暖的人。同时,教师也要学会与学生建立新型的师生关系,教师要走进学生中去,了解每个人的状态,平等对待每个学生,让学生觉得老师能够关注到每一个人。在与学生的相处和交往中,学生会用一颗赤诚之心去回报你,从而让教师体会到教育的乐趣所在。享受做教师的幸福,教师要懂得享受学习。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,教师有一桶水,才能给学生一杯水。信息时代,知识更新速度快,如果教师不学习,就不能教给学生越来越多的知识,学生也就不能通过教师学习到了解社会的知识。所以,教师要学会享受学习,并且不断地更新自己的理论知识,通过互联网络、与同事交流、教学相长等途径不断增加自己的教学能力,才能在传授知识的时候,享受到分享和教育的快乐。
教师是一个普通的职业.普通到每天接触到的都是零星小事,但也是个不平凡的职业,不平凡到影响着每个人的未来和命运,所以,作为教师,要从教育和教学中发现教育的乐趣,做一个会享受幸福的教师,才能让学生感受到更多的幸福。

第9题:

论说文:根据下述材料,写一篇600字左右的论说文,题目自拟。我懂得了,勇气不是没有恐惧,而是战胜恐惧。勇者不是感觉不到害怕的人,而是克服自身恐惧的人。——南非前总统纳尔逊·曼德拉


答案:
解析:
参考审题立意真正的勇气战胜自我自信

第10题:

阅读下面材料,根据要求写一篇文章。
材料一:[意]亚米契斯《爱的教育》:倡导谅解与友爱。
材料二:陶行知:“爱满天下。”
材料三:丰子恺在谈到他的老师时说,李叔同先生是“爸爸的教育”,夏丐尊先生是“妈妈的教育”。
材料四:冰心:“有爱就有教育。”
请联系现实和自己生活体验,围绕“爱与教育”,写一篇不少于800字的论说文,题目自拟。
要求:观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。


答案:
解析:

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