第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
下列选项中,不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是( )。A.了解漫域的基本知识 B.感受漫画的教育功能 C.认识漫画的娱乐作用 D.学习漫画人物的造型方法
下列选项中,适合作为《简捷地捕捉物象的方法——线描写生》一课的教学难点的是( )。 A.了解线描造型的特点 B.掌握观察物象的方法 C.欣赏优秀的线描作品 D.掌握写实性线描的表现方法
下列选项中,适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》一课教学重点的是( )。A.作品的书写技巧与文化内涵 B.王羲之的人生经历 C.晋朝的历史,文化和社会风貌 D.《兰亭序》的创作背景
写生就是观察对象与表现对象。
单选题下列选项中,适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是( )。A 了解色彩搭配的所有具体形式B 体会配色给人带来的不同情感体验C 了解色彩搭配的发展史D 了解配色的基本规律,掌握三种常用的配色方法
下列选项中,适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。A.掌握纹样写生变化方法 B.了解图案学基本原理 C.掌握古代纹样组织形式 D.了解纹样的基本用途
单选题下列选项中,适合作为《变废为宝》一课教学重点的是( )。A 能够将废弃物进行分类B 增强环保意识C 利用废弃物进行创意造型活动D 学会用废弃物制作玩具
下列选项中,适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学重点的是()。A、陶器的艺术特色B、陶器的制作步骤C、陶器的制坯的方法D、陶器的烧制技艺
单选题针对《用一根线散步--室内线描写生》一课,不合适的教学方法是()。A 让学生临摹经典的明暗素描作品B 教师局部示范,学生尝试运用创作C 通过欣赏引导学生感受线条的韵律D 引领学生观察并用线表现对象的细节
单选题下列选项中,适合作为《汉字与书法文化》一课教学难点的是( )。A 了解书法的发展简史B 了解主要书体的笔画和结构C 掌握主要书体的门类D 掌握不同书体的艺术性特征与审美品质,增加感性认识