“仁言不如仁声(音乐)之入人深也”体现的德育方法是()。

题目
“仁言不如仁声(音乐)之入人深也”体现的德育方法是()。

A.榜样法
B.陶冶法
C.锻炼法
D.说服法
参考答案和解析
答案:B
解析:
陶冶法是指用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。其方式主要有人格感染、艺术陶冶和环境陶冶。“仁言不如仁声之入人深”的意思是政教法度之言不如礼乐之声深入人心,体现的是艺术陶冶。
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第1题:

“仁言不如仁声(音乐)之人人深也”体现的德育方法是()。


A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.说服教育法

答案:B
解析:
陶冶教育法是指用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。其方式主要有人格感染、艺术陶冶和环境陶冶。“仁言不如仁声之人人深也”的意思是政教法度之言不如礼乐之声深人人心,体现的是艺术陶冶。

第2题:

顾炎武《与友人论学书》“命与仁,夫子之所罕言也”一句中的“夫子”是指()。

  • A、孔子
  • B、老人
  • C、孟子
  • D、前辈

正确答案:A

第3题:

下面各句,属于判断句的是()

A.命与仁,夫子之所罕言也。

B.蔓,难图也;蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?

C.荆文王恐其害己也,举兵伐徐,遂灭之。

D.且事本末未易明也。


参考答案:A

第4题:

“以仁安人,以义正我”,下列选项正确的是()。

  • A、仁,人也,义,我也
  • B、仁之法在爱人,不在爱我
  • C、义之法在正我,不在正人
  • D、以上都对

正确答案:D

第5题:

孟子认为:恻隐之心,仁之端也。


正确答案:正确

第6题:

子曰:“知及之,仁不能守之,虽得之,必失之。知及之,仁能守之,不庄以莅之,则民不敬。知及之,仁能守之,庄以莅之,动之不以礼,未善也。”这一段话是针对君主的角度来说的,阐述了君主要想治理好国家,就要具备()等品质。

  • A、知
  • B、仁
  • C、庄
  • D、礼

正确答案:A,B,C,D

第7题:

《孟子•离娄上》 孟子曰:“自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。言非礼义,谓之自暴也;吾身不能居仁由义,谓之自弃也。仁,人之安宅也;义,人之正路也。旷安宅而弗居,舍正路而不由,哀哉!” 问题:请简要翻译上文。


正确答案: 孟子说:“自己戕害自己的人,不可能同他有什么话说;自己抛弃自己的人,不可能同他有所作为。说话诋毁礼义,这叫自己戕害自己;自认为不能守仁行义,这叫自己抛弃自己。仁是人们最安全的住所,义是人们最正确的道路。空着安全的住所不住,舍弃正确的道路不走,真可悲啊!”

第8题:

孟子说:“仁言不如仁声之人人深也。”这体现的是()。

A.人格感化
B.艺术陶冶
C.环境熏陶
D.语言教育

答案:B
解析:
陶冶法是指用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。其方式主要有人格感化、艺术陶冶和环境陶冶。“仁言不如仁声人人深也”意思是政教法度之言不如礼乐之声深入人心,体现的是艺术陶冶。

第9题:

“夫仁,天下尊爵也,人之安宅也”是谁的名言?()

  • A、孟子
  • B、荀子
  • C、老子
  • D、孔子

正确答案:A

第10题:

请用斜线“/”为下面的古文断句。博爱之谓仁行而宣之之谓义由是而之焉之谓道足乎己无待于外之谓德仁与义为定名道与德为虚位故道有君子小人而德有凶有吉老子之小仁义非毁之也其见者小也坐井而观天曰天小者非天小也彼以煦煦为仁孑孑为义其小之也则宜其所谓道道其所道非吾所谓道也其所谓德德其所德非吾所谓德也凡吾所谓道德云者合仁与义言之也天下之公言也老子之所谓道德云者去仁与义言之也一人之私言也


正确答案: 博爱之谓仁/行而宣之之谓义/由是而之焉之谓道/足乎己无待于外之谓德/仁与义为定名/道与德为虚位/故道有君子小人/而德有凶有吉/老子之小仁义/非毁之也/其见者小也/坐井而观天/曰天小者/非天小也/彼以煦煦为仁/孑孑为义/其小之也则宜/其所谓道/道其所道/非吾所谓道也/其所谓德/德其所德/非吾所谓德也/凡吾所谓道德云者/合仁与义言之也/天下之公言也/老子之所谓道德云者/去仁与义言之也/一人之私言也

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