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下面谱例中的主题单独呈示，之后另一个声部模仿该主题。具有这种特点的作品体裁是()。

题目
下面谱例中的主题单独呈示，之后另一个声部模仿该主题。具有这种特点的作品体裁是()。


A.奏鸣曲
B.经文歌
C.赋格
D.奥尔加农
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第1题：

下面谱例中的旋律发展手法是（ ）。

A.变奏
B.逆行
C.模仿
D.模进

答案：D
解析：
知识点:对旋律的发展手法的识别。模进亦称移位，是将歌曲的主题旋律，主要乐句、乐节、乐汇等在不同音高上进行重复。模进通常有：①首调模进；②上行模进或下行模进。谱例中的旋律特点是整体旋律降低三度重复。

A、B、C三项：均与题干旋律进行方式不符，排除。

第2题：

下面谱例出自穆索尔斯基的《荒山之夜》，是一个单拍子的舞蹈性主题音乐，它的拍号是（ ）。



答案：D
解析：
知识点:拍子的音值组合。谱例中以二分音符为一拍，每小节两拍。D项正确。

Ａ、Ｂ、C三项：均为错误。与题干不符，排除。

第3题：

下面谱例使用的复调技术是( )



A．模仿
B．倒影模仿
C．模进
D．缩小模仿


答案：D
解析：
缩小模仿即紧缩模仿，当应句模仿起句时，其节奏按比例加以缩短，形成旋律句法长度上的变化。采用这种手法时需注意：起句长度不宜过短，节奏应稍宽展。

第4题：

下面谱例中，两个声部的关系是( )。

A.对比

B.模仿

C.重复

D.模进

答案：A
解析：
谱子中的两个声部多用三、六、五、八度对位原则进行创作，此外两个声部在旋律和节奏上均有对比，因此为对比关系。

第5题：

以下面旋律片段为主题，按要求创编乐段。

要求：

（1）将谱例中的旋律改写为圆舞曲（须改变原谱的音符时值）。（5分）

（2）写出拍号、速度和表情符号。（5分）




答案：
解析：
本题针对创编乐段提出两个要求：（1）将谱例中的旋律改写为圆舞曲（须改变原谱的音符时值）。（2）要写出拍号、速度和表情符号。首先，圆舞曲是起源于欧洲的宫廷舞曲体裁，其最大特点是以三拍子节奏为基础，因此在节拍上可以选择3/4、3/8、6/8等；其次，圆舞曲一般速度较快，因此可以选择大于100的速度标记，如Allegro或Allegretto等；最后表情标记可以是优美地或高雅的，即Congrozia或Elegante。

第6题：

下面谱例中，音乐动机的发展手法是()。



A.重复

B.模进

C.模仿

D.对比

答案：B
解析：
该作品后两小节是前两小节的二度模进。

第7题：

为下面谱例的旋律编创二声部重奏。
要求：不改动原曲，用支声(每个声部脱胎于同一个主要曲调，大体相似，但时有变化，若即若离)的方式编配另一个声部。


答案：
解析：

第8题：

合唱改编。

下面谱例由两组混声合唱组成（主旋律在高声部），第二组（下方四个声部）与第一组（上方四个声部）之间为模仿关系，具有回声呼应的效果。

要求：

（1）将其改编为二声部合唱。（4分）

（2）改编完成后的二声部之间仍然为模仿关系，保持原曲的回声效果。（6分）


答案：
解析：
本题考查的是对二声部合唱的记谱写作，共两个要求。

（1）第一个要求提出将原本的两组四个声部的混声合唱，改编成二声部合唱。二声部记谱时，若只有一行乐谱，书写时高声部符干全部朝上，低声部符干全部朝下；在分写两行乐谱的情况下，每个声部都要遵循常规记谱要求，即符头在三线以下，符干朝上，符头在三线以上，符干朝下，符头在三线上时，符干可上可下。

（2）第二个要求是保证改编后的二声部之间仍然为模仿关系，保持原曲的回声效果。由于题干所给的两组四声部混声合唱为模仿关系，且主旋律在高声部，因此，改写两声部时，只需保留高声部即可。

第9题：

下面谱例使用的复调技术是（　　）。


A.扩大模仿
B.倒影模仿
C.紧缩模仿
D.逆行模仿

答案：D
解析：
逆行模仿：当应句声部模仿起句时，以起句的逆行形式写作，即应句模仿起句时或乐节加以首尾倒置，形成旋律方向上的变化。扩大模仿：当应句模仿起句时，每个音的时值按一倍或两倍的比例加以伸长，形成旋律句法长度上的变化叫扩大模仿。倒影模仿：当应句模仿起句时，以起句的倒影来写作，即应句模仿起句时，其旋律以某音为轴加以倒置，形成旋律方向上的变化。紧缩模仿：当应句模仿起句时，其节奏按比例加以缩短，形成旋律句法长度上的变化。

第10题：

下面谱例出自黄自的作品，其体裁是（ ）。


A.歌剧
B.音乐剧
C.交响音诗
D.清唱剧

答案：D
解析：
知识点:对黄自音乐作品的认识。题干中展示的谱例是《渔阳鼙鼓动地来》片段，选自我国 20 世纪 30 年代的清唱剧《长恨歌》第三乐章。这部作品由韦瀚章根据白居易的同名长诗作词，黄自谱曲，讲述了唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，是我国第一部清唱剧作品。D项正确。

A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

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