第1题：
第2题：
第3题：
小王失业后家庭生活开始出现矛盾，夫妻关系出现危机。如果运用系统生态理论开展服务，社会工作者应该（ ）。
A．探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况
B．强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变
C．运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系
D．了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
单选题社会工作者小王通过对服务对象的评估，发现他目前负责的服务对象普遍缺乏社会责任感，针对这一共同问题，社会工作者小王准备开展小组活动，她可以设计以（）为主题的小组。A 建立健康自我观、重塑自信B 为社区添砖加瓦C 交朋友、走自新路D 改善家庭环境，加强有效互动沟通
社会工作者小王组织社区青少年成立学习小组，邀请专家为他们提供辅导训练，并组织他们到社区表演。在此过程中，青少年不仅结识了朋友，而且提升了自信。该小组属于()。A:教育小组 B:任务小组 C:游戏技巧小组 D:娱乐小组
单选题脑瘫患者小王的父母年事已高，在照顾小王的过程中感到力不从心，向社会工作者小李求助。小李的下列做法中，能够直接缓解小王父母照顾压力的是( )。A 联系社区照顾机构协助照顾小王B 联系治疗师对小王父母进行家庭治疗C 向小王父母提供正确照顾小王的方法D 邀请小王父母参加脑瘫患者家庭支持小组
单选题小王高中毕业后一直找不到合适的工作，最近不但丢了临时工作，工资还被拖欠。小王感到自己失败的原因在于学历低，没有城市户口。社会工作者决定从人际层面去增强小王的权能，其最适宜的做法是( )。A 协助小王加强文化学习，提高学历水平B 介绍小王参加互助小组，提升求职能力C 帮助小王提升权利意识，合法维护权益D 鼓励小王向原单位表达诉求，呼吁社会关注
社会工作者小王通过对服务对象的评估，发现他目前负责的服务对象普遍缺乏社会责任感，针对这一共同问题，社会工作者小王准备开展小组活动，她可以设计以（）为主题的小组。A、建立健康自我观、重塑自信B、为社区添砖加瓦C、交朋友、走自新路D、改善家庭环境，加强有效互动沟通
单选题作为一名专业社区中的专业社会工作者，小王日常工作中有一项重要的内容是负责对社区中的志愿者进行登记、培训、志愿活动安排及管理等。以下关于小王和志愿者的说法正确的是（ ）。A 志愿者不属于困难人群，不应成为小王的服务对象，小王应该向领导解释自己的专业，将该项工作转交给社区中其他工作人员。B 从我国对社会工作者的三种理解看，小王所服务的社区中的志愿者是普通社会工作者，而小王是行政性社会工作者。C 小王可以在社会工作专业价值观和理论的指导下，运用专业的工作方法指导志愿者有序高效的提供专业化的服务。D 为社区中的志愿者提供指导和服务，并进行管理，也属于小王的专业工作范畴。
单选题社会工作者小王在带领小组的过程中，请某位组员交流自己的个人经验。在仔细聆听了组员的叙述后，小王对他的阐述表达了认同和鼓励，并进行了简明扼要的点评和概括。在此过程中，小王运用了小组工作中（）的技巧。A 小组活动的设计B 与组员沟通C 促进组员沟通D 小组评估
针对某些社区矫正服务对象在求职过程中存在的自卑、人际沟通困难等问题，社会工作者设计了以“挺身而说”为主题的求职技巧训练小组活动，协助他们悦纳自己、提升自信。这种方法属于行为治疗中的()。A:模仿B:放松训练C:自我指导D:敢于自表训练
单选题医疗救助对象小王在医院做完关节置换手术后准备返回社区，此时社会工作者在服务中应做的工作是( )A 代小王填写医疗救助申请的相关材料B 协助小王了解社区康复的资源C 动员社区志愿者共同帮助小王D 增强小王战胜疾病的信心
单选题社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题，拟开展一个小组，旨在恢复个人社会功能，发掘个人潜能，解决社会适应问题，并重新建构自信和社会支持网络。此小组适于采用（ ）开展工作。A 发展模式B 社会目标模式C 预防模式D 危机干预模式
