通过循环提问收集家庭的信息,促进家庭成员发现他们之间的差异,增进相互了解。A.结构派家庭治

题目

通过循环提问收集家庭的信息,促进家庭成员发现他们之间的差异,增进相互了解。

A.结构派家庭治疗

B.策略派家庭治疗

C.沟通派家庭治疗

D.米兰系统家庭治疗

E.鲍氏家庭治疗

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第1题:

家庭内部沟通过程障碍的特征为()。

A家庭成员自卑

B家庭成员以自我为中心

C家庭成员间采用间接和掩饰的方式沟通

D家庭内信息的传递含糊

E家庭内信息的传递有矛盾或防御性


A,B,C,D,E

第2题:

家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动。其目的是促进家庭成员关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中正确的有()。

A:家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题
B:家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C:如果对家庭问题做出回应,会影响家庭中的其他成员
D:如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式,会加重问题
E:让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键

答案:B,C,D,E
解析:
考点:家庭系统理论。

第3题:

( )是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动。

A.家庭沟通教育
B.家庭生活教育
C.家庭知识教育
D.家庭融洽教育

答案:B
解析:
家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动,其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。

第4题:

家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员沟通交流的服务活动,其目的是促进家庭成员关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。社会工作者开展家庭服务教育方面的工作,主要包括()。

A:家庭婚姻辅导
B:家庭能力建设
C:家庭暴力的干预
D:亲子关系辅导
E:家庭生活管理

答案:B,E
解析:
考点:亲子关系服务的内容。

第5题:

家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动,它可以()。

A:提高困难家庭应对生活困境的能力
B:促进家庭成员之间的人际关系的协调
C:改善家庭成员的沟通交流
D:增进家庭成员的生活常识
E:增强家庭的社会功能

答案:B,C,D,E
解析:
家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的沟通交流的服务活动,其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调,增强家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。

第6题:

财产分配和传承规划中,助理理财规划师需要收集的信息不包括()。

A:客户家庭的财产结构
B:家庭基本构成
C:家庭成员之间关系
D:家庭成员的社会关系

答案:D
解析:
收集客户信息是开展理财规划服务最基础、最重要的一步。不同的规划服务,需要收集的客户信息也不同。在财产分配和传承规划中,助理理财规划师需要收集的信息不仅包括客户家庭的财产结构信息还包括其家庭基本构成及家庭成员之间关系等信息。

第7题:

下列哪一个流派启发家庭构想未来的计划,破除僵化的家庭游戏,迫使家庭成员发明出更有弹性的相处方式?( )

A.鲍氏家庭治疗

B.结构派家庭治疗

C.米兰系统派家庭治疗

D.沟通派家庭治疗

E.策略派家庭治疗


正确答案:C

第8题:

从微观研究家庭关系侧重于对()的考察。

A.家庭成员之间的沟通

B.家庭成员之间的互动

C.家庭成员之间的感情

D.家庭成员之间具体关系


参考答案:D

第9题:

家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动,它可以( )。

A.提高困难家庭应对生活困境的能力

B.促进家庭成员之间的人际关系的协调

C.改善家庭成员的沟通交流

D.增进家庭成员的生活常识

E.增强家庭的社会功能


正确答案:BCDE