监狱人民警察的教育培训要突出培训重点，应特别重点教育培训（ ）。
A．个别领导
B．中青年监狱人民警察
C．新录用的监狱人民警察
D．晋升警衔的监狱人民警察
第1题：
（ ）的开发要坚持“满足需求、突出重点、立足当前、讲求使用、考虑长远、提升素质”的基本原则。
A．培训方式
B．培训计划
C．培训需求模型
D．培训内容
第2题：
监狱人民警察的（ ）是指监狱人民警察在监狱执行刑罚的工作中胜任惩罚监管教育改造罪犯任务的履行职务的能力。
A．政治素质
B．能力素质
C．身体素质
D．心理素质
第3题：
20 （ ）是监狱行刑法律关系的主体。
A罪犯 B监狱 C监狱人民警察 D人民警察
第4题：
监狱人民警察在监狱工作中处于（ ）地位。
A．执法者地位
B．管理者地位
C．教育者地位
D．组织者地位
第5题：
劳动教养人民警察的培训要以（ ）为重点。
A．实现由学历教育为主向岗位培训为主的转变
B．优化提高队伍整体素质，尤其是各级领导干部的素质
C．建立规范化、制度化的培训机制
D．建立科学、完备、有效的培训体系
第6题：
监狱人民警察在监狱工作中处于（ ）的地位。
A．执法者
B．管理者
C．惩治者
D．教育者
第7题：
关于奖励的程序，提出奖励意见的是达到受奖励条件的监狱人民警察所在单位的（ ）。
A．全体监狱人民警察
B．行政首长
C．监狱的全体罪犯
D．上一级领导机关
第8题：
监狱人民警察任职人员的晋升教育培训就是指晋升职务前的教育培训。（ ）
第9题：
现代文明监狱的标准是（ ）。
A．监狱人民警察每年脱产培训不少于10天
B．监狱民警中本科以上文化程度的达到75%以上
C．直接管理罪犯的基层警力配备比例不低于在押犯数的10%
D．领导班子成员每年年终考核称职率达到100%
第10题：
监狱人民警察的组成有（ ）。
A．各级监狱管理机关的公务员
B．监狱、未成年犯管教所的公务员
C．监狱武装警察
D．各类监狱科研和教育机构的研究人员和教学人员