评价实际管理活动是否有效的标准是看它是否有利于罪犯的教育。（）

题目

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

如何判断一个生产主管制定的作业标准是否合格:()。

A.看新人是否能看懂，并且能够照做

B.看标准是否合乎生产实际

C.看标准是否科学有效

D.看标准能否为员工所接受

正确答案：A

第2题：

评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受,属于()。

A、评价活动的目标

B、评价活动的内容

C、评价活动的准备

D、评价活动的过程

E、评价活动的效果

正确答案：B

第3题：

医学道德评价的首要标准是

A.是否有利于医学科学发展和社会进步

B.是否有利于人类生存和环境保护及改善

C.是否有利于患者疾病的缓解和康复

D.是否有利于医务人员社会地位的提升

E.是否有利于医疗机构的发展

正确答案：C
具体看医务人员的行为是否有利于患者疾病的缓解、治愈和患者康复，是否有利于社会人群的健康和社会的可持续发展，是否有利于医学科学的发展。体现了有利则为善，反之则为恶。

第4题：

联系实际分析在进行游戏教育作用评价时，衡量游戏是否成功的标准是什么？

正确答案: 具体来讲，从以下几方面来衡量游戏是否成功。
（1）儿童按自己的意愿做游戏，在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造性游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于游戏是否充分体现儿童主人翁的地位。好的游戏能充分体现游戏的特点，即儿童能主动、自愿、愉快地根据自己的意愿、经验开展游戏。
（2）儿童做游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，游戏有较强的组织性和独立性好的游戏中，儿童出于对游戏的极大兴趣，能克服困难坚持进行游戏。成功的游戏中，儿童既能遵守规则，与同伴合作表现出一定的组织性，也有一定的独立游戏的能力。
（3）会正确创造性地使用玩具并爱护玩具成功的游戏中，儿童不仅能正确地使用玩具，而且能创造性地使用玩具。在游戏过程和结束后，不争抢玩具，能正确收放玩具，爱护玩具。
（4）在游戏中对同伴友爱、谦让，能与同伴合作并不妨碍他人游戏的进行无论是独自游戏还是合作游戏，在游戏中都存在有与同伴的关系问题。成功的游戏中儿童能与同伴友好合作，能正确处理玩具、场地、角色等问题，并有组织地分工合作开展游戏。
（5）游戏内容丰富、积极向上，有益于儿童身心发展成功的游戏中，儿童游戏内容丰富，能广泛地创造性地反映他们对周围世界的认识，且内容健康向上，有利于儿童身体、智力、品德的全面发展。

第5题：

医学道德评价可参考具体标准是()

A、是否有利于优生和人群的健康、长寿

B、是否有利于医学科学的发展和社会的进步

C、是否有利于患者疾病的缓解和康复

D、是否有利于人类生存和环境的保护和改善

E、以上都是

【正确答案】E
【答案解析】医学道德评价可参考以下具体标准：①是否有利于患者疾病的缓解和康复;②是否有利于人类生存和环境的保护和改善;③是否有利于优生和人群的健康、长寿;④是否有利于医学科学的发展和社会的进步。其中“是否有利于患者疾病的缓解和康复”是医学道德评价的首要、至上标准。

第6题：

评价实际管理活动是否有效的标准是看它是否有利于对罪犯的教育。

正确答案：×
评价实际管理活动是否有效的标准是看它是否有利于对罪犯的改造。

第7题：

幼儿园社会教育活动的内容方面，评价者应当主要考虑

A、教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要

B、是否符合幼儿社会性发展的实际情况

C、教育内容是否为幼儿必须的

D、是否符合幼儿的认知水平

E、幼儿是否愿意接受。

参考答案：ABCDE

第8题：

评价活动的内容都包括教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要,是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说,教育内容是否为幼儿必须的,是否符合幼儿的认知水平,幼儿是否愿意接受。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第9题：

色诺芬首先提出了管理水平优劣的判别标准。他认为，检验管理水平高低的标准是（）。

A财富是否得到增加

B管理是否规范

C控制是否严密

D组织活动是否有效率

A
略

第10题：

判断一个测评工具是否科学有效，不应看它是不是一个软件，而应检查它的设计是否合理，各种测评质量指标是否达到，以及实际上是否有效果。

正确答案:正确

评价实际管理活动是否有效的标准是看它是否有利于罪犯的教育。( )

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容