在某次课程教学改革的研讨会上,负责工程类教学的齐老师说,在工程设计中,用于解决数学问题的计算

题目

在某次课程教学改革的研讨会上,负责工程类教学的齐老师说,在工程设计中,用于解决数学问题的计算机程序越来越多了,这样就不必要求工程技术类大学生对基础数学有深刻的理解。因此,在未来的教学体系中,基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。

以下哪项如果为真,能削弱齐老师的上述论证?

Ⅰ.工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容

Ⅱ.在工程设计中,设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解

Ⅲ.基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力,这种能力对工程设计来说很关键A.只有Ⅱ

B.只有Ⅰ和Ⅱ

C.只有Ⅰ和Ⅲ

D.只有Ⅱ和Ⅲ

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相似问题和答案

第1题:

英国数学课程的两个显著特色是____

A、数学应用与课程综合

B、数学应用与问题解决

C、问题解决与课程综合

D、问题解决与数学欣赏


参考答案:B

第2题:

计算机用于解决科学研究与工程计算中的数学问题,称为____。

A.数值计算

B.数学建模

C.数据处理

D.自动控制


正确答案:A


第3题:

工程参数优化:通过工程设计参数的优化调整,解决网络运行中的问题,在系统建设初期实施为主。()


本题答案:对

第4题:

建国以来,小学教学改革所要解决的核心问题是改革 ,提高 质量。


答案:教学方法,课堂教学,
解析:
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第5题:

在某次课程教学改革的研讨会上,负责工程类教学的齐老师说,在工程设计中,用于解 决数学问题的计算机程序越来越多了,这样就不必要求工程技术类大学生对基础数学有深刻的理解。因此,在未来的教学体系中,基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。
以下哪项如果为真,能削弱齐老师的上述论证?
I .工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容
II.在工程设计中,设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解
Ⅲ.基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力,这种能力对工程设计来说很关键

A.只有II
B.只有I和II
C.只有I和Ⅲ
D.只有II和Ⅲ

答案:D
解析:
齐老师的观点是:基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。论据是:随着解决 数学问题的计算机程序的增多,不需要学生对基础数学有深刻理解。
I加强了齐老师的观点;II说明即使有了计算机程序,也需要学习基础数学,削弱了齐老师的观点;III提出 新的论据说明学习基础数学课程是有必要的,也削弱了齐老师的观点。故答案选D。

第6题:

美国1958年的()大力提倡数学教育的现代化。

A.“新数学运动”

B.“回到基础”运动

C.以“解决问题”为中心的教学改革

D.“Cockcroft”报告


正确答案:A

第7题:

在某次课程教学改革的研讨会上,负责工程类教学的齐老师说,在工程设计中,用于 解决数学问题的计算机程序越来越多了,这样就不必要求工程技术类大学生对基础 数学有深刻的理解。因此,在未来的教学体系中,基础数学课程可以用其他重要的工 程类课程替代。 以下哪项如果为真,能削弱齐老师的上述论证?( ) Ⅰ.工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容 Ⅱ.在工程设计中,设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解 Ⅲ.基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力,这种能力对工程设计来 说很关键 A.只有Ⅱ B.只有Ⅰ和Ⅱ C.只有Ⅱ和Ⅲ D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ


正确答案:C
削弱反驳型题目。题干认为由于解决数学问题的计算机程序越来越多,因此基础数学课程可以用其他重要的工程类课程替代。工对题干结论有支持作用;Ⅱ指出基础数学对设计计算机程序的重要性,驳斥题干论据;Ⅲ从培养学生思维能力的角度说明基础数学的重要性,对题干有反驳作用。故选C。

第8题:

美国1973年的( )强调学生要达到“最低基本要求”。

A、“新数学运动”

B、“回到基础”运动

C、以“解决问题”为中心的教学改革

D、“Cockcroft”报告


参考答案:B

第9题:

在某次课程教学改革的研讨会上,负责工程类教学的齐老师说,在工程设计中,用于解决数学问题的计算机程序越来越多了,这样就不必要求工程技术类大学生对基础数学有深刻的理解。因此,在未来的教学体系中,基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。
以下哪项如果为真,能削弱齐老师的上述论证?
I .工程类基础课程中已经包含了相关的基础数学内容
II.在工程设计中,设计计算机程序需要对基础数学有全面的理解
III.基础数学课程的一个重要目标是培养学生的思维能力,这种能力对工程设计来说很关键

A.只有II
B.只有I和II
C.只有I和III
D.只有II和III

答案:D
解析:
齐老师的观点是:基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。论据是:随着解决数学问题的计算机程序的增多,不需要学生对基础数学有深刻理解。加强了齐老师的观点;II说明即使有了计算机程序,也需要学习基础数学,削弱了齐老师的观点;III提出新的论据说明学习基础数学课程是有必要的,也削弱了齐老师的观点D故答案选D。

第10题:

数学教学是对数学课程的具体实施,是为达成一定的数学课程目标、在特定的环境条件之下所展开的教学活动。请简述新课程背景下对教学过程的定位。


答案:
解析:
教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一.学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。
数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维:要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。
学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。
教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流.使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得基本的数学活动经验。

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