以下哪项不符合儿科护士的角色
A、护理计划者
B、健康教育者
C、健康咨询者
D、护理研究者
E、患儿及家长的批评帮助者
第1题：
下述哪项不是儿科护士角色的内容
A、直接护理者
B、患儿及家长的批评监督者
C、患儿的代言人
D、健康与预防的指导者
E、合作与协调者
第2题：
护士在临床护理工作中，针对某一护理措施的效果进行观察、分析、研究，此时其角色是
A、教育者
B、计划者
C、管理者
D、研究者
E、咨询者
第3题：
A、护理活动的执行者
B、健康教育者
C、护理计划者
D、健康咨询者
E、护理研究者
第4题：
下述哪项不是儿科护士角色的内容
A．直接护理者
B．患儿及家长的批评监督者
C．患儿的代言人
D．健康与预防的指导者
E．合作和协调者
第5题：
儿科护士的角色不包括
A．操纵者
B．健康教育者
C．健康咨询者
D．护理研究者
E．护理活动执行者
第6题：
儿科护士的角色包括
A、护理活动执行者
B、护理计划者，研究者
C、健康教育者、协调者、咨询者
D、患儿及家长的批评帮助者
E、小儿及其家庭代言人
第7题：
儿科护士不应当承担的角色是()
A.护理计划者
B.护理活动执行者
C.医疗诊治者
D.健康教育者
E.护理研究者
第8题：
护士最重要的角色是
A.护理计划者
B.护理活动执行者
C.健康教育者
D.健康协调者
第9题：
护士为患者提供健康照顾，帮助其恢复健康，此时护士的角色是
A．护理者
B．计划者
C．管理者
D．教育者
E．研究者
第10题：
为促进小儿身心健康发展，护士必须收集小儿的生理、心理、社会状况等方面资料，全面评估小儿的健康状况，找出其健康问题，并制定系统全面的、切实可行的护理计划，采取有效的护理措施。这体现儿科护士的哪个角色
A、护理活动执行者
B、护理计划者
C、健康协调者
D、患者代言人
E、健康教育者