结合你的人生经历和体验，谈谈你对文章第八段的理解。(4分)

题目

参考答案和解析

正确答案：
示例：树叶由苍翠到金黄直至凋落，整个过程就像是人的生命历程，一个生命历程的终结也就是新的生命历程的开始，我们没有必要为逝去年华而感伤，坦然面对，生命就会更加有意义。

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相似问题和答案

第1题：

2.“生命的意义由自己的选择所决定”，请结合你自身的人生经历，谈谈对这句话的理解。

人生最珍贵的宝藏是自己;人生最大事业是经营自己;追求不断的自我发展与自我成长

第2题：

请结合视频和个人教育经历，谈谈你对教育的理解

错误

第3题：

请结合实际谈谈你对“本-沙哈尔人生模式”的理解。

第一种汉堡,就是他最先抓起的那只,口味诱人,但却是标准的 “ 垃圾食品 ” 。吃它等于是享受眼前的快乐,但同时也埋下未来的痛苦。用它比喻人生,就是及时享乐,出卖未来幸福的人生,即 “享乐主义型”; 第二种汉堡,口味很差,里边全是蔬菜和有机食物,吃了可以使人日后更健康,但会吃得很痛苦。牺牲眼前的幸福,为的是追求未来的目标,他称之为 “忙碌奔波型”; 第三种汉堡,是最糟糕的,既不美味,吃了还会影响日后的健康。与此相似的人,对生活丧失了希望和追求,既不享受眼前的事物,也不对未来抱期许,是 “虚无主义型”; 会不会还有一种汉堡,又好吃,又健康呢? 那就是第四种 “ 幸福型 ” 汉堡。一个幸福的人,是即能享受当下所做的事,又可以获得更美满的未来。

第4题：

1、1.“生命的意义由自己的选择所决定”，请结合你自身的人生经历，谈谈对这句话的理解。

正确

第5题：

结合自己的思想实际谈谈你对教师人生价值的理解。

答案：

解析：

人生价值是一个人对他人、集体和社会的贡献和奉献。人生价值可以通过政治价值、经济价值、教育价值、科学文化价值、道德价值等多方面的途径或形式表现出来。教师的人生价值主要是通过教育价值来体现和实现的。
教育价值就是培养人、发展人、完善人的价值。一个教师人生价值的大小就是看他在多大程度上促进了学生在德、智、体、美、劳等各方面素质的全面、健康的发展。而要做到这一点首先教师自己的素质就要得到全面的发展和提高。教师确立了正确的人生价值观，对端正工作态度，自觉加强职业道德修养都具有重要的意义。联系自己的思想实际。

第6题：

文章在第④段和第⑦段两次写了作者的“笑”，请谈谈你的理解。（4分）

正确答案：
（1）一是表明了作者对孩子们天真、有趣的喜爱；二是表明了作者对学生们不关心生活，只知读些无用书的无奈。（每点1分，共2分，意思对即可）
（2）一是为孩子易骗而笑；二是为他们表现出来的童真而笑；三是表现了作者对孩子的同情。（每点1分，共2分，意思对即可）

第7题：

生活中你一定有过与大自然相遇的经历，请结合本文和自己的体验，谈谈你的感悟。（3分）

正确答案：

自然是伟大的，我们要认识自然，探索大自然的奥秘，和自然和谐相处，在自然和社会中锻炼自己。

第8题：

结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。（4分）

正确答案：
大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。作者意在表达我们应该亲近自然，享受自然。

第9题：

请你结合“他”的童话故事，谈谈你曾经的“经历”和“体验”。(3分)

正确答案：

(每个要点1分，答案略)①作品：安徒生童话
②经历：能结合故事的内容与情节来谈。
③体验：是由作品引发出的思想与感情。

(说明：如例子不是安徒生的作品，但其出处、情节、思想感情相匹配，可酌情给分。)

结合你的人生经历和体验,谈谈你对文章第八段的理解。(4分)

题目

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