我们常常欣赏他人,却忽视了欣赏自己。欣赏自己的暖暖善意,欣赏自己的拳挚孝心,欣赏自己的奇思妙想……欣赏自己可以增强信心,带给你前行的动力;欣赏自己可以完善自己,带给你完美的人生。请以“欣赏自己”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(除诗歌外),不少于600字,不能套题。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
第1题:
A、文中人物的感情
B、作者自己的感情
C、读者心中的感情
D、文章欣赏者的感情
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
阅读材料,按要求作文。
“花不同,果不同”,这句简单的话可以这样理解:
每一种花都有自己的动人之处:牡丹有牡丹的雍容,玫瑰有玫瑰的艳丽,二月兰有二月兰的韵致,蒲公英也有蒲公英清新活泼之处。于花如此,于人也一样,每个人有每个人的魅力和风采,谁也抢不着谁的:如果你懂得了这些,就会善于发现自己的优点,同时,也会善于发现别人的优点,哪怕花香很淡,也要有继续开放和赞扬的价值;哪怕果实涩小,也有继续收获和珍存的理由。也就是说,既要懂得欣赏自己,也要懂得欣赏别人。在生活中,欣赏自己与欣赏别人,角度不同,却同样重要。相信你也会有同感。
请仔细阅读材料,结合你的生活,自选角度,自拟题目,写一篇作文。可以写出你的经历感受,也可以写出你的看法根据。
要求:(1)文体不限;(2)不少于600字;(3)书写工整。
第4题:
第5题:
请以“传递”为题,写一篇文章。
要求:① 除诗歌、戏剧外,文体不限;
② 要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;
③ 不少于600字;
④ 文中不能出现真实的校名和人名。
答案:略
评分标准:
一类卷:54~60分,中心明确,记叙生动形象,议论有独到的见解,结构精当,语言流畅。
二类卷:48~53分,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。
三类卷:42~47分,中心尚明确,内容尚具体,结构尚完整,语言尚通顺。
四类卷:36~41分,中心不够明确,内容不具体,结构欠完整,语言欠通顺。
五类卷:35分以下,无明确的中心,无具体的内容,结构混乱,文理不通。
第6题:
欣赏活动作为一种接受感动以至接受教育的方式或过程,应该说不是在简单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说,当他受形象所感动的同时,要给形象作无形的“补充”以至“改造”。这种精神活动不是一成不变的,更不是毫无限制的,但它是可能的和必要的。
这段文字意在说明( )。
A.欣赏活动不是简单地接受作品的内容
B.欣赏作品的时候应该加入欣赏者自己的精神活动
C.艺术作品可以通过欣赏者的精神活动得到完善
D.艺术作品的真正完成是在欣赏者对其进行“补充”和“改造”之后
第7题:
A、美术欣赏方面的简单知识,如冷色、暖色、变化、对称等
B、用自己的语言对欣赏对象作出适当的描述
C、用各种“语言”表达自己对欣赏对象的感受和认识
D、运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验
第8题:
运用谈话指导幼儿进行欣赏时,教师自己首先学会与美术作品的对话。()
第9题:
第10题: