当今社会,城市化、机动化的速度不断加快,车辆越来越多,我们不仅要遵照“红灯停、绿灯行”等基本的交通规则,更要学习并遵守更多的()礼仪。

题目
当今社会,城市化、机动化的速度不断加快,车辆越来越多,我们不仅要遵照“红灯停、绿灯行”等基本的交通规则,更要学习并遵守更多的()礼仪。

A住宿

B居家

C驾车

D饮食

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第1题:

交通规则“红灯停,绿灯行”人人都知道,可我们经常看到只要没有警察站

岗,就有人闯红灯,这反映了:

A. 有些人胆子大 B. 规章制度不使用于这些人

C. 这些人缺乏遵守规范的自觉性 D. 这些人很机灵,不需要规范


正确答案:C

第2题:

让幼儿了解红绿灯信号标志,知道“红灯停、绿灯行”。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第3题:

在马路的十字路口,尽管车杂人多,可由于行人车辆各行其道,红灯停绿灯行,穿梭有序,结果是有条不紊,道路畅通无阻。它告诉我们?()

A、要遵守交通规则

B、社会生活要有规则

C、遇事要互相礼让

D、如果两边没有车,即使是红灯也可以通过


参考答案:B

第4题:

机动车信号灯和非机动车信号灯表示()。

  • A、绿灯亮时,准许车辆通行,但直行的车辆不得妨碍被放行的转弯车辆通行
  • B、黄灯亮时,已越过停止线的车辆要停车等待
  • C、红灯亮时,右转弯的车辆可以通行
  • D、红灯亮时,禁止车辆通行

正确答案:D

第5题:

根据加涅的学习层次分类方式,“红灯停,绿灯行”,这样的反应的学习属于以下哪一类?()
A.信号学习
B.连锁学习
C.概念学习
D.解决问题学习


答案:A
解析:
著名的教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中提出了学习层次分类。他根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分为八类:信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。选项中,A信号学习是指学习对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应,这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射。B连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作,以形成一系列刺激一反应动作联结,各种动作技能的形成都离不开此类学习。C概念学习是指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征作出反应。D解决问题学习是指学会在不同的条件下,运用规则或原理解决问题,以达到最终的目的。题目中,“红灯或绿灯”属于信号刺激,“停或行”属于对信号的反应,所以本题的正确答案为A。

第6题:

过马路时,在红绿灯变化时,你一般会( )

(A) 一定按照红灯停、绿灯行的规则过马路

(B) 不管红绿灯如何变化只要大家走,自己就走

(C) 一般会遵守交通规则,偶尔有急事时会违背

(D) 只要自己觉得安全保证,不管红绿灯的变化


正确答案:N

第7题:

加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,将学习进行层级分 类,儿童学习”红灯停,绿灯行”属于下列选项中的( )。

A.信号学习
B.刺激反应学习
C.连锁学习
D.辨别学习

答案:D
解析:

第8题:

“红灯停,绿灯行”口号属于社区教育宣传的( )手法。

A.重复信息

B.正面宣传

C.采用吸引力

D.信息明确,目标具体化


正确答案:D
宣传的信息要做到清晰明了,易于被群众理解和掌握。宣传目标应具体化,可以通过清晰的行为指标来体现宣传所希望达到的目的。比如,“红灯停,绿灯行”“一看二慢三通过”等口号都是对具体行为的宣扬。这种宣传手法有效地树立了遵守交通规则、重视交通安全的行为规范。

第9题:

老师告诉孩子过马路要遵守交通规则,红灯停、绿灯行,但是有时孩子在等待红灯时看到有成人穿过马路,也便跟着过了马路。这说明()对儿童成长的重要影响。

A.遗传
B.学校教育
C.社会环境
D.生理

答案:C
解析:
社会环境是影响人身心发展的重要因素。

第10题:

我们要教育学生养成遵守交通规则的习惯。


正确答案:正确

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