《幼儿园教师专业标准(试行)》将幼儿园教师定位为:是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有(),掌握()。

第1题：

23、《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于：

A．是国家对合格中小学幼儿园教师专业素质的基本要求

B．是中小学幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范

C．是引领中小学幼儿园教师专业发展的基本准则

D．是中小学幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据

第2题：

2012年教育部颁布《幼儿园教师专业标准（试行）》，提出“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，从“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度列出了14个领域，对合格幼儿园教师素质提出62条基本要求。从幼儿园人力资源管理的角度分析，实施《幼儿园教师专业标准（试行）》有何意义？

第3题：

9、《幼儿园教师专业标准（试行）》把幼儿园教师的专业素养分为专业理念与师德、专业知识和 三个维度。

第4题：

8、在《幼儿园教师专业标准（试行）》中，从（） 、专业知识和专业能力三个维度规定了幼儿园教师的专业素养。

第5题：

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：