学前儿童科学教育材料的选择与利用原则除了材料的丰富性之外,还包括()A.材料的生活性B.材料的探索性C.材料的可操作性D.材料的层次性

题目

学前儿童科学教育材料的选择与利用原则除了材料的丰富性之外,还包括()

A.材料的生活性

B.材料的探索性

C.材料的可操作性

D.材料的层次性

参考答案和解析

参考答案：ABCD

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

学前儿童科学教育材料
就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
略

第2题：

学前儿童科学教育材料的选择应遵循哪些原则？
学前儿童科学教育材料的选择应遵循材料的生活性、材料的探索性、材料的可操作性和材料的丰富性、层次性等原则。
略

第3题：

学前儿童科学教育环境的创设与利用,除了要达到科学教育目标,符合学前儿重身心特点,适合幼儿园本身的条件之外,还应包括()方面。

A.环境要能体现美观的特性

B.环境要能体现对儿童的尊重

C.环境要能体现自然科学特点

D.环境要保证学前儿童的安全与健康

参考答案：ABCD

第4题：

学前儿童科学教育内容选编的原则,除了科学性、系统性之外,还包括()

A.时代性

B.季节性

C.启蒙性

D.地方性

参考答案：ABCD

第5题：

学前儿童科学教育材料的选择与利用包括()

A.材料的选择与利用

B.材料的正确投放

C.教师的引导作用

D.环境的设置

参考答案：ABC

第6题：

学前儿童科学教育材料的选择与投放,离不开教师的引导作用,主要体现为()

A.为儿童选择合适的材料

B.引导儿童以自己的方式记录、表达对材料的感知

C.耐心等待,满足儿童与材料充分互动的需要

D.教师用演示替代孩子的操作。

参考答案：ABC

第7题：

结合实际谈谈应如何最大程度地利用好学前儿童科学教育材料?

参考答案(1)材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标;
　　(2)投放材料难度形成一定的层次;
　　(3)投放材料的开放性;
　　(4)同种材料与多种材料的灵活运用。

第8题：

学前儿童科学教育材料的选抒原则是()。

A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性

B.材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性

C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性

D.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性

参考答案A

第9题：

在学前儿童科学教育过程中,为了便于儿童挖掘蚯蚓,老师为儿童提供的挖掘材料是成人用的大铲子,这违背了选择科学教育材料的()。

A.目的性原则

B.适宜性原则

C.安全性原则

D.经济性原则

参考答案：B

学前儿童科学教育材料的选择与利用原则除了材料的丰富性之外,还包括()

题目

参考答案和解析

相似问题和答案

相关内容