“刺激——反应——强化”的学习模式是由()提出的。

题目
“刺激——反应——强化”的学习模式是由()提出的。

A斯金纳

B华生

C布鲁纳

D桑代克

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第1题:

行为主义认为学习是刺激——反应的联结,而引起学习的最重要的因素就是内部强化。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第2题:

学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。( )


正确答案:×
学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。

第3题:

布鲁纳提出了“______”教学模式;“掌握学习”教学模式是由______提出______来的。


正确答案:
发现 布卢姆 略

第4题:

社会模仿模式是由美国班杜拉创立的,与他有关的概念有( )。

A.自我实现
B.替代强化
C.观察学习
D.刺激一反应

答案:B,C
解析:

第5题:

“刺激——反应——强化”的学习模式是由()提出的。

A.斯金纳

B.华生

C.布鲁纳

D.桑代克


参考答案:A

第6题:

行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激-反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。

A、先天拥有,强化

B、后天学习,强化

C、先天拥有,联结

D、后天学习,联结


参考答案:B

第7题:

____是一种特殊的刺激一反应的重复,是对学习效果产生强化作用的学习行为

A、练习

B、迁移

C、复习


参考答案:A

第8题:

要让学员产生某种行为,就用相应的外界刺激,反复强化,直到形成某种固定的刺激-反应模式,该理论是()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论


正确答案:A

第9题:

联结学习理论认为().

A.一切学习都是通过条件作用

B.在刺激和反应之间建立直接联结

C.强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用

D.习惯是反复练习与强化的结果

E.认知结构是学习的基础


正确答案:ABCD
ABCD【解析】E项是认知学习理论的观点.

第10题:

班杜拉提出的观察学习包括四个阶段:注意过程、()过程、动作再现过程、强化和动机过程。

A刺激

B反应

C保持

D操作


C

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