A对
B错
第1题:
第2题:
第3题:
教师职业道德修养不仅是培养教师职业道德素质的首要环节,而且也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。( )
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
单选题教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的( )。A 职业道德信念B 职业道德习惯C 职业道德意识D 职业道德理想
单选题教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的,是以职()为基础的。A 教师职业道德情感B 教师职业道德认识C 教师职业道德评价D 教师职业道德信念
单选题教师职业道德修养最高层次是()A 加强学习B 躬身实践C 树立榜样D 努力做到“慎独”
作为教师职业道德素质的最高层次,教师职业道德的理想和信念,不仅是教师“育人”的高层次水平,也是“育已”的重要条件。
教师职业道德修养的最高层次是()。A、操守B、修养C、内省D、慎独
教书育人作为教师职业道德的一个基本原则,是由()所决定的。A、教师的个人需要B、教师职业的本质特征C、教师的职责D、教师法
多选题教师职业道德标准的严格性具体体现在()A社会对教师职业道德要求的高层次性B对教师职业道德要求的全面性C教师劳动手段的示范性D学生的向师性、模仿性
教师职业道德意识包括教师的()。A、职业认识B、职业理想C、职业信念D、职业意志
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()A、职业道德信念B、职业道德习惯C、职业道德意识D、职业道德理想
教师职业道德的主要价值来源是()。A、理想B、信念C、意志D、道德