此题为判断题(对，错)。
第1题：
下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项（）？
A课堂常规应明确、合理、必要和可行
B课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主
C课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规
D课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大
第2题：
有关制定纪律与课堂常规的原则与要求说法正确的包括哪些项？（）
A遵循儿童身心发展的规律，尊重并保障学生的正当自由
B为保证课堂常规的科学性、适应性和合理性，课堂常规影描述清楚、指向明确，多采取负面措辞
C课堂常规不可由教师凭个人好恶独断设立，而应经过学生的讨论与认同，应是教师指导下学生积极参与制定的结果
D课堂常规的制定应简化数量指标，简化操作程序，使教师容易掌握，也使课堂气氛较为宽松，课堂人际关系较为和谐
第3题：
第4题：
第5题：
A、遵循儿童身心发展的规律，尊重并保障学生的正当自由。
B、为保证课堂常规的科学性、适应性和合理性，课堂常规影描述清楚、指向明确，
多采取负面措辞。
C、课堂常规不可由教师凭个人好恶独断设立，而应经过学生的讨论与认同，应是
教师指导下学生积极参与制定的结果。
D、课堂常规的制定应简化数量指标，简化操作程序，使教师容易掌握，也使课堂
气氛较为宽松，课堂人际关系较为和谐。
第6题：
()就是为了最大限度地让最多的学生参与学习过程同时体验到全面的成长。
A、课堂气氛
B、课堂心理
C、课堂调控
D、课堂常规
第7题：
A.纪律与课堂常规要根据班级纪律的整体状况和学生的性别、年龄、个性等灵活制定
B.有效的课堂管理实际上是在建立无序的课堂规则的过程中实现的
C.在建立课堂常规时，教师特别要明确哪些要求是学生必须遵行的规定，哪些是绝对禁止学生违反的，并说明学生违反规定所伴随的后果
D.一个教师不注重课堂程序和常规的建立，而在上课时仅凭着不断提出各种要求、指令维持课堂秩序会浪费时间，管理效率降低
第8题：
A.课堂常规应该少而精，内容表述应以正向引导为主
B.课堂常规应及时制定和不断调整，实施发展性纪律与课堂常规
C.课堂常规应体现教师个人好恶，学生的讨论与认同意义不太大
D.课堂常规应明确、合理、必要和可行
第9题：
此题为判断题(对，错)。