如何理解司法鉴定与相邻学科间的关系？
第1题：
土壤学与相邻学科的关系？
第2题：
如何理解儿童自我意识情绪和成人指导与评价间的关系?
第3题：
如何理解司法鉴定的基本任务与具体任务？
基本任务：鉴定人运用科学技术或专门知识对诉讼活动涉及的专门性问题进行鉴别和判断并提供鉴定意见，为诉讼活动和相关执法活动提供科学证据。
具体任务：目前，我国法律统一管理的司法鉴定的学科类别以及在诉讼活动中出现频率较高的专门性问题所涉及的学科类别主要有：法医学鉴定；物证类鉴定；声像资料鉴定；知识产权鉴定；会计司法鉴定；计算机司法鉴定；建筑工程司法鉴定。
第4题：
如何理解司法鉴定的基本性质与基本属性？
基本性质：科学性和法律性的有机统一
基本属性：司法鉴定作为一种法定证据，具有证据的一般要求；
别与其他证据的属性：法律性（法定性）、中立性（独立性）、客观性（真实性）。
第5题：
如何理解司法鉴定文书制作的合法原则？
司法鉴定文书的制作主体由法律规定，不符合法律规定的制作主体制作的司法鉴定文书不具有合法性。
司法鉴定文书所依据的法律法规以及技术标准必须有效，否则不具合法性。
司法鉴定文书必须按照司法鉴定程序制作，否则不具合法性。
第6题：
如何理解司法鉴定的诉讼地位与和权利义务之间的联系？
司法鉴定人的权利是指法律赋予司法鉴定人在执业时为一定行为的可能性。司法鉴定人权利的基本内容：
1、拒绝接受不合法、不具备鉴定条件或者超出登记的执业类别的鉴定委托；
2、拒绝解决、回答与鉴定无关的问题；
3、鉴定意见不一致时，保留不同意见；
4、接受岗前培训和继续教育；
5、获得合法报酬；
6、法律、法规规定的其他权利。
第7题：
如何理解司法鉴定人在我国的司法鉴定地位？
我国司法鉴定人的诉讼地位（我国司法鉴定人的诉讼地位高于英美法系国家的专家证人的诉讼地位，低于大陆法系的法官辅助人的诉讼地位。）
根据我国现行法律，司法鉴定人与诉讼代理人、证人、辩护人及翻译人员一样，为独立的诉讼参与人。
在我国司法鉴定人既不是法官的“科学辅助人”，也不是当事人任何一方的“技术顾问、专家证人”，而是帮助司法机关解决诉讼案件中的专门性问题的诉讼参与人。
根据诉讼法的规定，司法鉴定人履行鉴定职务时适用诉讼法规定的回避制度。司法鉴定人是具有科学技术和专门知识的独立的诉讼参与人；司法鉴定人因受到司法机关解决诉讼案件中的专门性问题，为法庭审理提供科学证据而独立参与诉讼活动。
第8题：
如何理解司法鉴定机构的中立性地位？其意义如何？
中立性（第三方地位）：可以使司法鉴定机构排除各种行政、人为等因素的干扰，用科学的、客观的态度去开展鉴定工作，尽可能地保证其鉴定意见的准确性、科学性、客观性，使鉴定意见有较大的公信力。
司法鉴定机构是为诉讼活动提供科学鉴定的组织；其性质有：准司法性（性质定位）、公益性、中立性、事业性。
第9题：
如何正确理解与运用司法鉴定意见书？