将5本不同的历史书和2本不同的数学书排成一行,则2本数学书恰好在两端的概率为( )
A.A
B.B
C.C
D.D
第1题:
一个书架宽2200px,某一层上摆满了第一册的数学书和语文书,共90本。小红量得一本数学书厚20px,一本语文书厚30px。你知道这层书架上数学书和语文书各有多少本吗?
解:设数学书有x本,则语文书有(90-x)本。
由题意,得 0.8x+1.2(90-x)=88.
解得 x=50, 90-50=40.
答:这层书架上数学书有50本,语文书有40本。
第2题:
大众数学意义下的数学教育体系所追求的目标就是:
A、人人学“有用”的数学
B、人人掌握“必需”的数学
C、不同的人学习不同的数学
D、学好数学
第3题:
第4题:
三张卡片上分别写上字母E,E,B,将三张卡片随机地排成一行,恰好排成英文单词BEE的概率为 。
第5题:
将3枚均匀的硬币各抛掷一次,恰有2枚正面朝上的概率为 ( )
A.A
B.B
C.C
D.D
第6题:
【题目描述】
书架上层有6本不同的数学书,下层有4本不同的语文书,从中任取一本书,则不同的选法有( )
A.10
B.6
C.4
D.24
正确答案:A
第7题:
第8题:
(13)三张卡片上分别写上字母E、E、B,将三张卡片随机地排成一行,恰好排成英文单词BEE的概率为 。
第9题:
2011年版的数学课程标准的基本理念是()不同的人在数学上得到不同的发展。
A.人人都能获得良好的数学教育
B.人人学有用的数学
C.人人学有价值的数学
D.人人获得必需的数学
第10题: