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对于本案例中的求助者，可以使用的咨询方法包括（　　）。多选

题目
对于本案例中的求助者，可以使用的咨询方法包括（　　）。多选

A 、 系统脱敏疗法
B 、 阳性强化法
C 、 求助者中心法
D 、 生物反馈疗法
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第1题：

对于该案例中的父母，心理咨询师妥当的做法包括( )。

(A) 将其转化为求助者

(B) 帮助其调整对儿子的期望

(C) 引导其对儿子客观评价

(D) 通过咨询解决儿子的问题


正确答案：ABC

第2题：

在本案例咨询中，可能影响咨询效果的因素包括( )。

(A) 咨询师的理论知识

(B) 求助者的性别

(C) 所采用的方法技术

(D) 求助者的年龄


正确答案：ABCD

第3题：

对于本案例的求助者，心理咨询师还需要了解的内容有哪些?


正确答案：咨询师还应该了解该求助者的如下资料： (1) 该求助者的出生情况。 (2) 该求助者的家族史。 (3) 该求助者的既往疾病史。 (4) 该求助者的既往心理咨询史。 (5) 该求助者是否存在未暴露的症状如被害妄想等。 (6) 该求助者的朋友、同事反映的情况。
咨询师还应该了解该求助者的如下资料： (1) 该求助者的出生情况。 (2) 该求助者的家族史。 (3) 该求助者的既往疾病史。 (4) 该求助者的既往心理咨询史。 (5) 该求助者是否存在未暴露的症状，如被害妄想等。 (6) 该求助者的朋友、同事反映的情况。

第4题：

如果本案例中的咨询师使用求助者中心疗法，请简述其咨询过程的七个阶段。


答案：
解析：
咨询过程的七个阶段包括：
第一阶段：求助者对个人经验持僵化和疏远态度阶段。
第二阶段：求助者开始“有所动”阶段。
第三阶段：求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我。
第四阶段：求助者能更自由地表达个人情感，但在表达当前情感时还有顾虑。
第五阶段：求助者能够自由表达当时的个人情感，接受自己的感受，但仍然带有一些迟疑。
第六阶段：求助者能够完全接受过去那些被阻碍、被否认的情感，他的自我与情感变得协调一致。
第七阶段：由于上一阶段的变化是不可逆转的，因此在此阶段，求助者对治疗条件的作用，
例如关注、接纳等已不再看得那么重要。

第5题：

本案例中咨询师使用最恰当的咨询方式是（　　）。单选

A 、 合理情绪疗法
B 、 厌恶刺激疗法
C 、 求助者中心疗法
D 、 冲击疗法

答案：A
解析：
合理情绪疗法(RET)，也称“理性情绪疗法”，是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法，属于认知行为疗法。案例
中，求助者存在认知错误，故选A。

第6题：

在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作包括( )。

(A) 鼓励求助者情绪宣泄

(B) 帮助求助者矫正非理性信念

(C) 帮助求助者建立理性信念

(D) 改变求助者处境


正确答案：BC

第7题：

本案例中在求助者沉默之前心理咨询师使用的咨询技术是（　　）

A 、 阐述
B 、 引导
C 、 教育
D 、 解释

答案：D
解析：
解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对某些抽象复杂的心理现象、过程等进行解释。

第8题：

对于该求助者，可以使用的咨询方法包括( )。

(A) 认知行为疗法

(B) 阳性强化法

(C) 系统脱敏疗法

(D) 厌恶疗法


正确答案：ABC

第9题：

案例一（10）：
心理咨询师：我可能需要再重复一下，我们在咨询时会严格遵守保密原则，保密原则就是……所以你不必考虑使用什么词汇，也不必考虑我会有什么反应，尽管畅所欲言。

对保密原则正确的理解包括（）多选

A.咨询中应无条件地遵循保密原则
B.保密时也要考虑保密例外
C.保密的意义在于保护求助者和咨询师
D.保密可以打消求助者的顾虑

答案：B,C,D
解析：
考察知识点：国家心理咨询师(2级)/心理诊断技能/初诊接待

第10题：

对于该案例中的父母，心理咨询师妥当的做法包括（　　）。多选

A 、 将其转化为求助者
B 、 帮助其调整对女儿的期望
C 、 帮助其教育女儿
D 、 通过咨询帮助其女儿提高成绩

答案：A,B
解析：
根据案例，孩子的父母对女儿的要求很严格，对女儿的期望也很高，因此给女儿造成很大的心理压力，这些也是孩子父母的心理问题，咨询师
应该将案例中父母转化为求助者，帮助其做心理调节。

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