案例八:

题目
案例八:
一般资料:李某,男性,20岁,大学生。
案例介绍:两个多月来,李某无明显诱因地逐渐出现敏感多疑,总觉得周围的男同学对自己有意见,并认为原因是一位漂亮的女同学喜欢自己,导致其他男同学妒嫉,进而对他有意见。近来,李某不论自己走到哪里,总能听见同学们在议论他。李某到班主任那里反映情况,班主任经过调查证实李某叙述的情况均不属实,因此要求家长带李某看病。
下面是心理咨询师与李某的一段对话:
心理咨询师:你怎么知道同学们对你有意见呢?
李某:我感觉到的啊!我同宿舍的一个同学因为对我有意见,有时都不在宿舍住。而且不管我走到哪里,总有人在议论我,他们对我有意见!
心理咨询师:你怎么知道他们在议论你呢?
李某:我听见的啊!他们一直说我配不上那个女生。也不知道怎地,我的想法他们都知道了。他们现在还想害我!
心理咨询师:你怎么知道他们想害你?
李某:有人告诉我的啊!我来这里的路上还听到有人和我说“千万别回学校,有人要害你!”。
心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗?
李某:我才不去呢,我又没病。

在咨询过程中,心理咨询师要对会谈内容进行区分和鉴别,包括()。多选

A. 区分情绪与行为
B. 区分情绪与态度
C. 鉴别会谈内容的真伪
D. 鉴别态度与行为
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相似问题和答案

第1题:

培训教材撰写时,以下哪种不能作为培训案例。()

A.意外式案例

B.主题式案例

C.综合式案例

D.随意式案例


参考答案:D

第2题:

案例八:
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:?



根据测验结果,该求助者百分等级为50的项目是()。单选

A. 知识
B. 相似
C. 数广
D. 词汇

答案:B
解析:
知识点: 心理测验技能 /WAIS-RC
百分等级为50的意思就是平均数。分测验以分均数为10,标准差为3的标准二十分。相似分测验的分数是10分。

第3题:

根据案例的学习功能可将营销案例分为()

A.评审型案例

B.开拓型案例

C.问题型案例

D.机会确定型案例

E.技术性问题案例


正确答案:AC

第4题:

培训教材撰写时,以下哪种不能作为培训案例。()

  • A、意外式案例
  • B、主题式案例
  • C、综合式案例
  • D、随意式案例

正确答案:D

第5题:

案例八:
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:



在WAIS-RC中,不严格限制时间的分测验包括()。多选

A. 知识
B. 领悟
C. 算术
D. 拼图

答案:A,B
解析:
知识点: 心理测验技能 /WAIS-RC
言语测验中,只有算术分测验有时间限制,其他均无(知识、领悟、数字广度、相似性,词汇);操作测验的所有分测验均有时间内限制(数字符号,图画填充,木块图,图片排列,图形拼凑)

第6题:

案例设计型论文在正文包括:()。

A、案例原因

B、案例正文

C、案例分析

D、案例结尾


参考答案:BC

第7题:

案例八:
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:



该求助者测验成绩恰好处于全国常模平均水平的分测验是( )。单选

A. 知识
B. 领悟
C. 积木
D. 拼图

答案:C
解析:
知识点: 心理测验技能 /WAIS-RC
分测验的分数是以10位平均数,3为标准差的标准20分。也就是说,10分就是全国常模水平。

第8题:

若教材第八章第一个案例中上期审计报告的意见类型为无保留意见,其他条件不变,审计人员是否还有必要对期初余额进行审计?


参考答案有必要,因为期初余额的审核是审计报告出具前重要的审计环节,在接手新客户或
  被审计单位初次接受审计时,对期初余额的审核尤其要重视。该公司本身为“ST”类,审计风险较高,即使前任注册会计师出具的审计报告为无保留意见,也必须对期初余额进行复核。根据已获取的审计证据,形成对期初余额的审计结论,并确定其对本期会计报表审计意见的影响。

第9题:

案例八:
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:



该求助者FIQ的智力等级为()。单选

A. 超常
B. 高于平常
C. 平常
D. 低于平常

答案:A
解析:
知识点: 心理测验技能 /WAIS-RC
FIQ(总智商),VIP(言语智商),PIQ(操作智商)。按照10为一个等级进行智力划分,90-109为平常(平均数水平),110-119为高于平常,120-129为超常,130+就是极超常(恭喜你,变态)

第10题:

2009年11月,在北京举办的第八届全国企业文化年会上,公司的“()”荣获“2009年度全国企业文化优秀案例”。

  • A、铁骑文化
  • B、军工文化
  • C、江麓文化
  • D、战车文化

正确答案:A

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