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提出心理评估报告时，如果要对临床资料进行核实，一般使用()。

题目
提出心理评估报告时，如果要对临床资料进行核实，一般使用()。

A:心理测验法
B:调查法
C:个案分析法
D:实验法
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第1题：

如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员，对这些材料应该()。

A:直接使用
B:重新收集
C:弃置不用
D:进行核实

答案：D
解析：
咨询师必须对资料来源的可靠性进行核实，若资料来源不是求助者自身，而是其亲友或转诊的中介人，心理咨询人员应当去伪存真地审视这类资料，在整理资料时，来自亲友和中介入的资料，应首先判断其真实程度并给以附加说明后，方可使用。中介入若是心理咨询人员，其提供的某些资料，很可64能包括一些初步诊断性的结论，对这些结论性资料也应进一步核实，核实之后才能被视为可用资料。

第2题：

提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是（）。单选

A. 个案法
B. 推测法
C. 实验法
D. 调查法

答案：D
解析：
知识点： 心理诊断技能 /心理评估
临床资料的核实，一般使用调查法（访问求助者的父母、同事、朋友等等）

第3题：

如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员，对这些资料应该（ ）

A．直接使用

B．重新收集

C．弃置不用

D．进行核实


正确答案：D
解析：中介人员若是心理咨询人员，其提供的某些资料很可能包括一些初步诊断性的结论，对这些结论性资料也应进一步核实，核实之后才能被视为可用资料。

第4题：

如果心理咨询师对一般临床资料的评估没有把握时，应该()。

A:集体讨论
B:形成初步诊断
C:尽快转介
D:进行心理测验

答案：A
解析：
对临床资料进行整理与评估时，需要注意以下两点：1）一定要仔细、严格和按技术要求去搜索和评价各类资料的内容。咨询师给出的评估有误或把握不大时，应进行集体讨论，以保证意见的正确性。

第5题：

如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员,对这些资料应该（ ）。

(A)直接使用 （B)重新收集
(C)弃置不用（D)进行核实


答案：D
解析：
中介人员若是心理咨询人员，其提供的某些资料很可能包括一些初步诊断性 的结论，对这些结论性资料也应进一步核实，核实之后才能被视为可用资料。

第6题：

提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是（ ）。
(A)个案法 (B)测验法(C)实验法 (D)调查法


答案：D
解析：
临床资料的核实一般使用调查法（访问求助者的父母、朋友、同事等）。

第7题：

提出心理评估报告时，如果要对临床资料进行核实，一般使用( )。

(A)心理测验法 (B)调査法
(C)个案分析法 (D)实验法


答案：B
解析：
临床资料的核实一般使用调查法（访问求助者的父母、朋友、同事等）。就某 一问题，用口头或书面的形式向被调查的对象提问，让其回答，通过对其回答的分析来了解 其心理活动的方法叫调查法；用口头提问进行的调查叫访谈法；用问卷的方式提问，让被调査者回答进行的调查叫问卷法。

第8题：

提出心理评估报告时，如果要对临床资料进行核实，一般使用（ ）

A．心理测验法

B．调查法

C．个案分析法

D．实验法


正确答案：B
解析：临床资料的核实一般使用调查法(访问求助者的父母、朋友、同事等)。就某一问题，用口头或书面的形式向被调查的对象提问，让其回答，通过对其回答的分析来了解其心理活动的方法叫调查法；用口头提问进行的调查叫访谈法；用问卷的方式提问，让被调查者回答进行的调查叫问卷法。

第9题：

提出心理评估报告应该做的工作包括( )。多选

A. 设计临床干预方案
B. 核实各项临床资料
C. 分析导致求助者心理问题的可能原因
D. 评估求助者心理、生理及社会功能状态

答案：B,C,D
解析：
知识点： 心理诊断技能 /心理评估
提出心理评估报告的工作程序①临床资料的核实（一般使用调查法）②评估求助者的心理、生理及社会功能状态③分析导致心理问题的原因。

第10题：

提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是（）。
(A)个案法 (B)测验法
(C)实验法 (D)调査法


答案：D
解析：
临床资料的核实一般使用调査法（访问求助者的父母、朋友、同事等）。就某一问题，用口头或书面的形式向被调査的对象提问，让他（她）回答，通过对他（她）的 回答的分析来了解求助者的心理活动的方法叫调查法；用口头提问进行的调査叫访谈法；用问卷的方式提问，让被调査者回答进行的调查叫问卷法。

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