关于心理测验,正确的说法是()。

题目
关于心理测验,正确的说法是()。

A.测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据
B.“一考定终身”说明心理测验很重要
C.心理测验是心理学研究方法之一
D.心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
参考答案和解析
答案:C,D
解析:
正确的测验观包括:①心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具;②心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。因此本题选CD。
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

心理测验在应用过程中,关于主试的资格,下列说法中正确的是( )。

A.必须具备心理学的基础知识和专业相关知识

B.必须具备专业理论知识和专业技能

C.保证测验的保密性和被试者个人隐私的保密

D.只要拥有测验工具就可使用


正确答案:ABC
解析:心理测验的使用中,主试者资格包含技术和道德两方面的要求。在技术方面要求主试必须具备一定的知识结构、心理测验专业理论知识和相应的专业技能,在道德方面则要求主试恪守测验]:作者的职业道德。C项属于职业道德。

第2题:

正确的测验观包括( )。
(A)心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具
(B)做心理测验时态度要正确
(C)心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
(D)心理测验的结果可以非常准确地反映人的特点


答案:A,C
解析:
正确的测验观主要有两点:心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具;心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。

第3题:

对测验正确看法是

A、心理测验是心理学研究的重要方法

B、心理测验是决策的有益的辅助工具

C、心理测验结果在数量上尚不精确

D、心理测验的心理学理论基础尚不扎实

E、以上都是


正确答案:E

第4题:

关于瑞文测验,正确的说法包括( )。
(A)由英国心理学家设计 (B)可测查智力水平
(C)属于非言语测验 (D)可测査人格特点


答案:A,B,C
解析:
瑞文测验是由英国心理学家瑞文于1938年设计的一种非文字智力测验。

第5题:

正确的测验观包括( )。多选

A. 心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具
B. 做心理测验时态度要正确
C. 心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
D. 心理测验的结果可以非常准确地反映人的特点

答案:A,C
解析:
知识点: 心理测量学 /基础知识
正确的测验观有两点:①心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具;心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。有些童鞋认为,B好像也没错啊,为什么不选。这样的题目需要按照书上来,不要自己琢磨。

第6题:

下列关于诊断测验正确的说法为

A、诊断测验是运用简便的心理测验,获取有关儿童心理发展中可能存在问题的信息

B、诊断测验常用于对大范围的儿童进行初步鉴别

C、需要由专业人员进行

D、诊断测验不需要由专业人员进行,一般人即可

E、常用于测量儿童心理发展的水平,发现儿童的特殊才能以及确定儿童心理发展中所存在的问题和障碍


参考答案:CE

第7题:

关于心理测验,正确的说法包括( )。
(A)心理测验是心理学研究方法之一
(B)“一考定终身”说明心理测验很重要
(C)测验为宿命论和种族歧视提供了心理学依据
(D)心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善


答案:A,D
解析:
心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具;心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。

第8题:

关于心理测验的历史与发展,正确的说法是

A、世界公认中国人最早使用测验

B、专门人才的训练、选拔和职业指导的需要促进了测验的发展

C、精神疾病患者的收护和分类的需要促进了测验的发展

D、认知心理学的兴起,将实验法和测验法结合,产生了信息加工测验

E、以上说法都对


参考答案:E

第9题:

关于测验的客观性,正确的说法包括( )。多选

A. 测验的刺激是客观的
B. 对反应的量化是客观的
C. 对结果的推论是客观的
D. 心理测验无法制定标准

答案:A,B,C
解析:
知识点: 心理测量学 /基础知识
心理测量的客观性实际上就是测验的标准化问题。量具必须标准化,这是对一切测量的共同要求。

第10题:

关于心理测验,下列说法中正确的是()。(2009-05)

A:测验越长,测验的测题取样或内容取样就越有代表性
B:测验越长,被试者的猜测因素的影响就越小
C:测验越长,越遵循报酬递增率原则
D:测验太长,有时会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性

答案:A,B,D
解析:
测题的数量即测验的长度对信度有所影响。一般来说,在一个测验中增加同质的题目,可以使信度提高。测验越长,测题取样或内容取样就越有代表性。测验越长,被试者的猜测因素的影响就越小。但要注意的是,增加测验长度要遵循报酬递减率原则,测验过长是得不偿失的,有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性。

更多相关问题