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关于自尊的说法，正确的包括( )。多选

题目
关于自尊的说法，正确的包括( )。多选

A. 自尊是对成就、优势以及自信等的欲望
B. 自尊是对名誉、支配地位和赞赏的欲望
C. 自尊高的人会觉得自己有价值、有力量
D. 自尊遇到挫折，个体会感到渺小、无能
参考答案和解析
答案：A,B,C,D
解析：
知识点： 社会心理学 /自我
在马斯洛需要层次理论中，自尊包括两个方面①对成就、优势与自信等的欲望；②是对名誉、支配地位、赞赏的欲望。AB正确。自尊需要的满足会导致自信，个体就会觉得自己有价值、有力量、有地位。如果自尊遇到挫折，个体可能会感到无能与弱小，产生自卑，以致丧失自信。CD正确。
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相似问题和答案

第1题：

关于从众，正确的说法包括( )。多选

A. 个体在高凝聚力的群体中容易从众
B. 女性比男性容易从众
C. 个体自尊水平高的人不容易从众
D. 依赖性强的人容易从众

答案：A,C,D
解析：
知识点： 社会心理学 /社会影响
性别、智力等因素对从众也有一定的影响，但尚未发现这些因素与从众之间有明显的、确定性的关系。 个体依赖性较高的，容易从众。 个体的自我评价越高，从众行为越少。 群体凝聚力高的群体中的成员，群体认同感较强。虽然性别是影响因素，但是并没有发现女性比男性更容易从众这个结论，B不选。

第2题：

关于说服，正确的说法包括( )多选

A. 说服者的吸引力与说服力呈正相关
B. 畏惧情绪一定会增强的说服效果
C. 预先警告有利于说服
D. 自尊水平高的人不容易被说服

答案：A,D
解析：
知识点： 社会心理学 /态度
A：说服者的吸引力：接受者对高吸引力的传递者有较高的认同，因而容易接受他的说服。B：与态度转变的关系不是线性关系。畏惧的唤起能增强说服效果。a.畏惧太强烈，引起接受者心理防御否定畏惧本身，态度转变较少。b.中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。C：预先警告：双重作用。如接受者原有态度不够坚定，预先警告可促使其态度改变;但预告也可能有抵制说服的作用。D：正确，自尊水平高的人更相信自己，不容易被说服。

第3题：

关于自尊，下列说法中正确的是（ ）。

A．自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果

B．自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和

C．自尊需要的满足会导致自信

D．自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心”


正确答案：ABC

第4题：

关于自尊的说法，正确的包括( )。
(A)自尊是对成就、优势以及自信等的欲望
(B)自尊是对名誉、支配地位和赞赏的欲望
(C)自尊高的人会觉得自己有价值、有力量
(D)自尊遇到挫折，个体会感到渺小、无能


答案：A,B,C,D
解析：
自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊水平是个体对其扮演的每一角色进行单独评价的总和。在马斯洛的需要层次论中，自尊是一种高级需要。选项ABCD正是马斯洛的看法。

第5题：

关于说服，正确的说法包括（ ）。
(A)说服者的吸引力与说服力呈正相关
(B)畏惧情绪一定会增强说服效果
(C)预先警告有利于说服
(D)自尊水平高的人不容易被说服


答案：A,D
解析：
接受者对高吸引力的传递者有较高的认同，容易接受他们的说服。在大多数的情况下，一般来说，唤起人们畏惧的情绪能增强说服效果；但畏惧太强烈，会引起畏惧者的心理防御，会使态度转变变得困难。预先警告有双重作用：如果接受者原有的态度不够坚定，对态度对象的卷入程度低，那么警告可促使态度转变；如果态度与接受者的重要利益有关，那么预先警告往往使其抵制态度转变。自尊水平高、自信的接受者不易转变态度。

第6题：

关于自尊,正确的说法包括( )。

A.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
B.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
C.自尊需要的满足会导致自信
D.自尊是自我意识的一部分

答案：A,B,C,D
解析：

第7题：

下列说法中正确的包括( )。多选

A. 分心会削弱说服效果
B. 预警会促进态度转变
C. 已成为既定事实的态度不易转变
D. 自尊水平高的接受者的态度不易转变

答案：C,D
解析：
知识点： 社会心理学 /态度
A分心：a.如果分心使接受者分散了对沟通信息的注意，将会减弱他对说服者的防御和阻抗，从而促进态度转变。B预先警告：双重作用。如接受者原有态度不够坚定，预先警告可促使其态度改变;但预告也可能有抵制说服的作用。CD是正确的。已成为既定事实的态度不易转变，自尊水平高的接受者的态度不易转变。

第8题：

关于自尊，正确的说法有（）。

A.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
B.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
C.自尊需要的满足会导致自信
D.自尊是自我意识的一部分

答案：A,B,C,D
解析：
自我，也称为自我意识、自我概念。自我概念中，一个自我评价的部分，就是自尊。自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果，是一种高级需要。自尊的满足会导致自信。自尊水平是个体对其每一个角色的评价的总和。因此本题选ABCD。

第9题：

关于暗示，正确的说法包括（　　）。多选

A．一般年龄越小越容易接受暗示

B．自尊水平高的人容易被暗示

C．总体上女性比男性容易接受暗示

D．有人格魅力的人暗示效果较好

答案：A,C,D
解析：
影响暗示效果的主要因素来源于暗示者、被暗示者和情境三个方面。B项，自尊水平低的人更容易被暗示。D项，人格魅力是暗示者的特点，暗示者的权力、威望、社会地位及人格魅力对暗示效果有明显的影响。

第10题：

下列说法中正确的是( )。多选

A. 尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平
B. 选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊
C. 自尊是一种缺失性需要
D. 成功的行为反馈可提高个体的自尊水平

答案：A,B,C,D
解析：
知识点： 社会心理学 /自我
1、［家庭中亲子因素］一些亲子行为有助于培养高自尊。2、【行为表现的反馈】特别是成功行为的反馈可提高个体的自尊水平。3、【选择参与和扬长避短】选择那些适合个体，能取得成就或成功的活动，有益于增加自尊。4、【根据相似性原理正确进行社会比较】在社会比较中如何选择坐标系是极其重要的。根据相似性原理，选择地位、身份相似的人与之比较，将使个体处于恰当的位置，会增加自尊。马斯洛需要层次：生理、安全、爱和归属、尊重、自我实现。。咨询师课本上并未明确说明哪些是缺失性需要，哪些是成长性需要。但是在大学课本《社会心理学》中有说明，前四种是［缺失性动机］，后一种是［成长性动机］。

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